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广义的儿童文学的三个层次
儿童文学
作品的选材可以分析作品的哪
三个
方面?
答:
主题性:
儿童文学
作品需要以儿童独特的视角和语言表达儿童关注的主题,并为他们进行情感、品德、认知和社交等方面的指导。因此,在选材时应该注重探讨儿童们所关注的问题、理解和应对生活中困难的方法、受到的教育和熏陶以及成长过程中的心理变化等主题。受众群体:儿童文学作品的受众群体是4-14岁
的儿童
。因此...
儿童文学
和幼儿文学是一个概念吗
答:
不同年龄段的儿童对于
文学的
阅读欣赏有着共性的需求,即认识的需要、审美的需要、教育的需要,同时也有着与其心理年龄特征相对应的特殊需求。因此,
广义的儿童文学
通常包含幼儿文学、童年文学、少年文学
三个层次
。幼儿文学的服务对象是处于乳儿期、婴儿期、学龄前期的儿童。以往,人们习惯将学龄前期称为...
儿童文学
作品的概述
答:
在西方,图画故事书是课室里导读课的好帮手。另外,儿歌和儿童戏曲、少年小说都可
广义的
列入
儿童文学的
范围,但单纯的儿歌旋律(如:婴儿催眠曲)或表演舞蹈不在文学范畴。16至19岁的读者一般被称呼作“年青的成人”(Young Adult),他们的年岁已超越了儿童文学的范畴。然而,这个年纪的青成人的特有问题,...
广义的儿童文学
包括哪三类?
答:
广义的儿童文学
应该有很多种吧,很多是童话故事或者寓言故事或者是一些科普类的。
儿童文学
教育性与想象力的关系
答:
新蕾出版社从众多的思考者中遴选出上海师范大学中文系教授、作家梅子涵,浙江师范大学中文系教授方卫平,东北师范大学中文系教授朱自强,少年儿童出版社编辑、
儿童文学
作家彭懿,北京大学中文系教授曹文轩等五位当前中国儿童文学界著名的专家学者,就当前儿童文学理论及创作的现状进行了深入的讨论并整理出版。讨论的议题涉及十二个...
儿童文学
作品有什么样的特点?
答:
儿童文学
一般尽可能的少涉及娃娃不太适合接触的情节。比如我小时候,有本济公故事。是根据济公全传改成娃娃
文学的
。把原著中有些不适合娃娃看的情节就删除了很多。
根据儿童读者的年龄发展阶段,
儿童文学
可以分为几个阶段
答:
11-13 岁的初中读者 (英语称之为“Pre-teen”) 13-15 岁的青春期读者 对于学前儿童,图画故事书对他们非常适合,因为故事的每一页都有小量文字配衬著图画,使儿童不用明白文字的内容亦可以理解。在西方,图画故事书是课室里导读课的好帮手。另外,儿歌和儿童戏曲、少年小说都可
广义的
列入
儿童文学的
...
儿童文学
名词解释咯
答:
它指代包括婴儿、幼儿、狭义儿童、少年在内的所有未成年人。
广义
“儿童”的概念同样是一个模糊概念。有人认为它的年龄的上下限是“3至15岁”,“
儿童文学
主要是以三至十五岁
的儿童
少年为读者对象的文学。”还有的人认为它的年龄的上下限是1至18岁。凡是为这个年龄段的孩子创作的文学都可以叫儿童文学。
简要回答
儿童文学三大
母题的意义
答:
三、儿童对一切抱有热情,在审美选择上有近乎无限的宽泛性;成人的眼界则狭小得多,只注重最与自己目下切身相关的题材。 从来文学都是表现人生的,
儿童文学
与成人文学皆然,“自然的母题”却是个例外。它的表现对象是自然万物,“人只是唯一的见证者”。但它对于人生仍有意义,从深层本质上看它其实也是一种反异化的...
儿童文学的
游戏性体现在哪
三个
方面
答:
儿童性:
儿童文学
生产者是成人,消费者是儿童。 真正
的儿童
读物应以儿童为考虑中心,它的目的是在帮助儿童的发展。真正的儿童读物应以儿童为考虑中心,它的目的是在帮助儿童的发展。另外,由一本原创性的《儿童文学》(时尚)和一本文摘性的《儿童文学》(美绘)构成“童年双本套”。“童年双本套”的...
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