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幼儿观察的五个方法有哪些
幼儿
园教案
答:
2.
幼儿
游戏。围巾藏在哪里?为什么一个被我发现,也个没有被我发现?用什么
方法
可以把围巾变的更小?(团和折) 3.两次游戏,鼓励幼儿想出不同的藏法。 四、游戏: 小鸡和大灰狼。 1.小鸡们去找食。(音乐起)谁来了?大灰狼来了怎么办?(马上用围巾把自己盖住) 2.游戏数次。最后放气球庆祝。 五、小鸡散步出场...
幼儿
园教案
答:
引导幼儿回答及观察用几何图形组成的房子。 2.请幼儿猜猜小兔子的房子都是
有哪些
几何图形组成的?圆形、正方形、三角形、长方形等。 (二)基本部分 1.请
幼儿观察
手中的图形有什么特点,它和长方形有什么不同。 小结:正方形有四个角,四条边,上下两条边一样长,这个图形也有四条边,四个角,但是上下两条边不一...
幼儿
园教案
答:
(可以鼓励
幼儿
发散性的思维) 3、我们小朋友可以用雨伞,可是小白兔怎么办呀?请小朋友听一听小兔想了个什么
办法
?(请幼儿带着最有一个问题安静的倾听故事) 二、看课件,听完整故事 1、故事的名称是什么?(下雨的时候) 2、故事里都
有哪些
小动物?(小白兔、小鸡、小猫) 3、小兔子用什么办法避雨呢?(树叶当成雨伞顶...
幼儿
园大班音乐教案
答:
3.愿意与同伴友好游戏,感受游戏中分享与合作挑战的快乐,培养
孩子
努力不放弃的精神。 4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。 5.初步学习用对唱
的方式
演唱歌曲。 活动准备: 音乐,场地的颜色地标,兔耳朵。 活动过程: 一、大家一起交流"倒霉"一词引出故事。 "有这样一个词,我们可以一...
幼儿
园
五大
领域活动教案
答:
五.活动延伸 与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料,与周围人一起分享。
幼儿
园
五大
领域活动教案 篇3 活动领域: 科学—数学 活动名称: 比较长短 活动班级: 小班 活动目标: 1.知道物体有长有短 2.学习比较长短
的方法
,并能比较物体的长短 3.体验学习数学活动的快乐 活动重难点: 学习比较长短的方...
幼儿
园教案
答:
三、 做实验,引导
幼儿观察
冰块变化。 1、师:刚才玩的冰块是老师把水放在冰箱里结成的,里面放了一些彩色的纽扣,谁能想
个办法
把纽扣取出来? 2、鼓励幼儿大胆说出自己的办法。 3、教师请大家想办法,做实验。 ① 摸摸三杯水,说说不同的感受。 ② 将三块冰放在三杯水里,引导幼儿观察冰块变化。(丰富词汇:融化) ...
学前儿童
家长教育能力
有哪些
?
答:
一方面,通过家长开放日活动,为家长提供
观察孩子
及其同伴的发展水平和差异的机会。比如:在晨间接待时,教师要求
幼儿
都来清点一下班级的人数,结果,有的幼儿很快就数出了出席的人数,而有的幼儿则很慢,当教师问幼儿“你们是怎么算出来”的时候,幼儿纷纷答道“我是
5个5个
数的”“我是1个1个数的”,显然前者快,后者慢...
幼儿
园大班教案
答:
(评:改变以往以教师为中心、以提问的
方式
控制着活动中的
幼儿
,为幼儿创设了一个自由宽松的语言环境,给他们提供了符合每一个幼儿发展的教育机会。) 三、 集中质疑解难: 集中全班幼儿,让幼儿提问题,在幼儿提出对哪一幅图有疑议时,师出示这一张图,让幼儿共同
观察
、讨论,刚开始有些幼儿对“119”“110”“120”电...
幼儿
园小班教案
答:
(2)幼儿探索,教师
观察
发现
幼儿的
困难(如果全部成功就直接请幼儿介绍自己
的方法
:你是怎么把
5个
娃娃变成1个的呢?〔如果有两种方法分别介绍〕) (3)教师引导幼儿把自己的困难表述 (4)教师借助ppt,帮助幼儿理清思路 师:我们可以把最小的装在小小的肚子里,再把他们装到中中的肚子里,再一起装到大大的肚子里,最后把...
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