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幼儿教育的意义和价值
幼儿
园环境
的价值
是什么
答:
幼儿
院环境
的价值
:一、所创设的区域可以作为幼儿学习的延伸并丰富
教育
活动。在上完课或集中教育活动之后,幼儿在活动区内可以通过相应材料的操作来复习巩固与应用学过的知识和技能。更重要的是,幼儿身心和谐发展的目标内容丰富,有些能通过上课等正式学习来实现,而有些则要通过游戏、自由活动等非正式学习...
儿童
阅读绘本
的价值和意义
答:
绘本是国外备受重视的一种阅读方式,近年来,我国的
儿童
文学专家方卫平教授、梅子涵教授也一直呼吁让孩子阅读绘本,认为绘本是“人生第一本书”。
价值与意义
一、为什么选择绘本阅读?(1)给阅读一个轻松的起点 图片是一种直观的书面语言信息,具有图解文字的功效,因此,更容易被
幼儿
接受和理解,借助于图片...
幼儿园环境对
幼儿的
重要性
答:
2.环境创设可激发
幼儿
探索兴趣:提供大量的废旧物品,供幼儿操作,可以激发幼儿学习的愿望和动手的欲望。教师在科学探索区配置多种多样的、适合幼儿发展的材料和工具,能激起幼儿的好奇心,使他们轻松、愉快地主动参与到有趣的科学探索活动中去。 总之,在环境创设时要让孩子们感受到创造
的意义和价值
,从而...
陶行知塔澜
教育与
北京好苗苗教育--刘毓洁
答:
会后,刘毓洁、苗苗老师一行应邀分别考察走访了永宁幼儿园和英才幼儿园。考察永宁幼儿园期间,刘毓洁老师充分肯定了传统文化对
幼儿教育的意义和价值
,特别是地域特色文化对每一个孩子内在的滋养。同时她还指出,传统文化在幼儿中的传承,需要认真研究和仔细梳理,按照陶行知先生所倡导的“生活即教育”思想理论...
为什么要学习
幼儿
行为观察分析?
答:
5、而了解
幼儿的
兴趣、发展水平需要教师细致、耐心的观察[师 出整理]。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的
教育价值
,把握时机,积极引导。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。6、同时《幼儿园教育指导纲要(试行)》也指出平时观察所获的具有典型
意义的幼儿
行为表现和所积累的...
幼儿
园教师培训后收获和感想
答:
对教学活动的评价是
幼儿教育
评价的重要内容。教学活动的评价,因教育及教学观的不同的方案,评价项目也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效,了解教学过程中教师和幼儿的行为,了解教学对幼儿发展
的意义
。因此,我们认为教学评价的基本
价值
取向应该是:教学应促进幼儿认识、学习方法...
如何综合自然资源,创设小班情境
答:
而其中蕴涵的
教育意义与教育价值
则更加久远。除了利用自然资源装饰空中、墙壁外,我们还利用自然资源丰富班级区角活动。在种养殖角,利用废旧的饮料瓶种上豌豆、蚕豆、花生让孩子们观察他们发芽的过程;种上大蒜、葱、青菜、萝卜、花草等让他们感知植物成长、开花、结果的过程;在竹笼子里养小兔子,在陶盆里养蝌蚪、小鱼...
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