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幼儿教师在示范动作时应该
幼儿
舞蹈基本舞步教案
答:
三、
教师示范
舞蹈,
幼儿
模仿
动作
。 1、教师听音乐舞蹈,幼儿欣赏舞蹈。提问: ①你刚才看到
老师
跳了些什么? ②老师是用快乐的脚步加上手和身体的动作编出了表现快乐小动物的舞蹈,那舞蹈用了哪些快乐的脚步呢?(幼儿说出一种动作后,教师针对较难的动作,让幼儿集体练习。) 2、幼儿随教师学舞蹈。 ①师:我知道你们也想...
幼儿教师
的适宜行为有哪些?
答:
5、认真与
幼儿
共同做操、律动,
示范动作
准确、熟练。三、教育教学活动的
教师
适宜行为:1、依据幼儿发展需求与社会需求确定教育内容,并善于转化为幼儿感兴趣的活动。2、通过日常生活发现、捕捉幼儿的兴趣点,拓展有价值的兴趣,生成教育活动。(出现以下情形时,教师要给予特别的关注、支持)①当幼儿关心某种...
幼儿教师
的素质有哪些要求呢?
答:
因此
教师
与
幼儿
交往时的态度、方式都
应
让幼儿感到安全、没有压力、受重视,让孩子感受到教师的爱和尊重。在幼儿园教师必须做到不体罚和变相体罚幼儿。幼儿园工作的出发点保障安全的前提下开展各种活动。(比如:教师与幼儿对话时,微笑着俯下身来,目光与幼儿平视,他们会从教师的眼神、表情、话语和行为中,感到安全,感受和...
幼儿
园
教师
的适当行为有哪些呢?
答:
5、认真与
幼儿
共同做操、律动,
示范动作
准确、熟练。三、教育教学活动的
教师
适宜行为:1、依据幼儿发展需求与社会需求确定教育内容,并善于转化为幼儿感兴趣的活动。2、通过日常生活发现、捕捉幼儿的兴趣点,拓展有价值的兴趣,生成教育活动。(出现以下情形时,教师要给予特别的关注、支持)①当幼儿关心某种...
浅谈如何正确指导
幼儿
游戏
答:
纲要提出:作为
教师应
合理科学地安排组织
幼儿
一日生活中的各项活动,寓教育与一日生活中,发挥一日生活的整体教育功能,根据本班的实际情况,灵活的实施教育,并善于发现并利用周边生活中的教育资源,组织教育内容。满足幼儿发展过程中的需要,使每一个孩子都能获得快乐和自信。 游戏是幼儿的自主活动,在...
根据大班
幼儿
表演游戏的特点
教师
可以从哪些角度解读与分析幼儿的游戏行...
答:
掌握一定的游戏活动技能是顺利开展游戏的前提条件,也是激发
幼儿
游戏活动兴趣的良好保证。教师要用简单明了的语言和适当的
动作示范
,让幼儿明白游戏的名称、玩法及规则,可以先教会个别的幼儿玩游戏,然后让他们用互相学习的方法学会玩游戏;也可以讲解游戏的玩法和规则。在进行游戏时,
教师应
指导幼儿遵守游戏...
幼儿
园教案
答:
提醒
幼儿
注意身体各部位的顺序性,要求幼儿边做边唱,做与唱要协调。 4、合作律动。 (1)
教师示范
:边唱边拍一位幼儿相应的身体部位。 (2)鼓励幼儿找到同伴合作律动,要求能友好地拍出同伴相应地身体部位。 活动建议 1、在熟悉律动地基础上,引导幼儿学习控制性演唱:如在每次唱到“脚”这个字时只做
动作
不出声,...
幼儿
园体育活动教案
答:
1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上
动作
,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。 2、让
幼儿在
体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。 活动准备:垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。 关键点:引导幼儿尝试创编操节动作。 活动过程: 操作环节操作要点
教师
扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳...
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