幼儿园小班数学教学工作总结答:在幼儿生活中,与数学有关的问题也时时都有,处处存在,日常生活中的数学教育是潜移默化的,在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境,引导幼儿在解决问题的过程中巩固知识技能,感受学习的快乐,如我班在午睡前,我们让幼儿摆好鞋子,让幼儿进行排序,计数比较,在午餐时,我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积累一一对应及数...
如何采取合理措施引导家长配合班级保教工作答:然而,由于以往幼儿园的家长工作中,只要求家长配合幼儿园工作而忽视主动参与,家园合作实质上就是家长顺从幼儿园的要求,被动的做些辅助工作,家长缺乏主体地位,缺乏参与意识。要有效达到家园同步教育,幼儿园要通过各种方式,使幼儿园与家庭形成一个互补的关系,在双向互动中,唤醒家长的主体意识,转变家长教育观念,提高家长教育...
幼儿园班级工作计划,收藏吧答:暑假转眼即逝,我们迎来了新学期,进入中班后,班级人数上升为27人,新进来两位都是男孩,由此,我班的男生为16人,女生为11人。新生中一位是原来就是我们幼儿园的,从别的班级转来的,由于身材矮小,是小年龄的孩子,性格比较内向, 情感 特别敏感,需要老师特别细心地照顾。另一位是由别的幼儿园转来的新生,在家访中了解...