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平角减去一个锐角一定是钝角
同角的补角相等,怎么证明呢?
答:
证明过程如下:若∠1+∠2=180°,∠1+∠3=180°,∠1是同
一个
角。所以∠2=180°-∠1,∠3=180°-∠1,则∠3=∠2。这叫同角的补角相等 同理,若∠1+∠2=180°,∠3+∠4=180°,∠1=∠3,是等角。所以∠2=180°-∠1,∠4=180°-∠3,则∠4=∠2。这叫等角的补角相等。
一副三角板能拼成几
个锐角
,几个
钝角
,几个
平角
?
答:
两种三角板的三个角:
1
,90°、45°、45°;2,90°、30°、60°。三角形内角和180°,
减去
90°,另两个角的和等于90°。除非两个三角板的两个角拼(60°+45°),否则,不能拼成
钝角
。
补角的性质是什么?
答:
补角:180度
减去
这个角的度数。余角:90度减去这个角的度数。余角必由两
个锐角
组成,补角中必有
钝角
或直角。余角和补角的概念和例题:一、概念:1、余角:如果两个锐角的和是一个直角,那么称这两个角互为余角,简称互余,也可以说其中一个角是另一个角的余角。2、补角:如果两个角的和是
一个平
...
小学数学复习资料
答:
1
、相同数位对齐;2、从个位
减
起;3、哪一位数不够减,从前位退1,在本位加10再减。(七)一位数乘多位数乘法法则1、从个位起,用一位数依次乘多位数中的每一位数;2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。(八)除数是一位数的除法法则1、从被除数高位除起,每次用除数先试除被除数的前一位数,如果它比除数...
四年级数学上册期末试卷
答:
1.如果两条直线
都
垂直于同一条直线,那么这两条直线( )。A、平行 B、互相垂直 C、互相平行 D、相交 2.把
平角
分成两个角,其中
一个是钝角
,另一个是( )。A、钝角 B、直角 C、
锐角
3.在5和8之间添( )个0,这个数才能成为五千万零八。A、4 B、5 ...
初一下学期数学知识点
答:
一.台球桌面上的角※
1
.互为余角和互为补角的有关概念与性质如果两个角的和为90°(或直角),那么这两个角互为余角;如果两个角的和为180°(或
平角
),那么这两个角互为补角;注意:这两个概念
都是
对于两个角而言的,而且两个概念强调的是两个角的数量关系,与两个角的相互位置没有关系。它们的主要性质:同角或...
四年级的数学
答:
9、量角器是把半圆平均分成180等份,每一份所对的角的大小
就是1
度,记作“1°”。10、对顶角相等。11、三角形三个角的和是180度。四边形的四个角的和是360度。12、直角等于90度,平角等于180度,周角等于360度。13、
1平角
=2直角。1周角 = 2平角 = 4直角。14、
锐角
小于90度。
钝角
大于90度而小于180度;...
七年级数学(下)北师大版 概念
答:
一.台球桌面上的角※
1
.互为余角和互为补角的有关概念与性质如果两个角的和为90°(或直角),那么这两个角互为余角;如果两个角的和为180°(或
平角
),那么这两个角互为补角;注意:这两个概念
都是
对于两个角而言的,而且两个概念强调的是两个角的数量关系,与两个角的相互位置没有关系。它们的主要性质:同角或...
先画
一个
65度的角,再画多少是
平角
?
答:
先画一个65度的角,再画出
一个平角
,已知平角是180度的角,指一条射线绕它的端点旋转时,达到始边和终边在同一条直线上,方向相反的时候,这个时候就是180度的平角。那么再画180-65=115度的角,再画115度的角
就是平角
。
6时15分时针和分针组成的角
是钝角
还是
锐角
答:
6时15分时针和分针组成的角
是钝角
。6时15分,时针和分针所成的角是钝角,即:30×(3+15/60)=97.5(度)。钝角,外文名称obtuse angle,几何学名词,大于直角(90°)小于
平角
(180°)的角叫做钝角。当角度在90°~180°间变化时,正弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)。余弦值...
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5
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