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小鱼儿说荷叶是我的
荷叶是我的
停机坪仿写蓝蓝的天空是什么?
答:
荷叶是我的
停机坪。仿写:1,蓝蓝的天空是(云朵的家)。2,蓝蓝的天空是(星星的摇篮)
荷叶是我的
什么?
答:
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说
:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花 问题四:什么动物
说荷叶是我的
什么? 小鸟说荷叶是我休息的...
一年级
荷叶
比作
是我
什么?
答:
课本上的 小水珠把
荷叶
比作摇篮 小蜻蜓把荷叶比作停机坪 小青蛙把荷叶比作歌台
小鱼儿
把荷叶比作凉伞。拓展 小蚂蚁把荷叶比作大船。
荷叶
圆圆教案
答:
小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 围绕摇篮展开想象,抓住“舒服”。指导朗读 小蜻蜓说:“
荷叶是我的
停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。抓住“快乐”。指导朗读 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 抓住“自豪”。指导朗读
小鱼儿说
:“荷叶是我的凉伞。” ...
《
荷叶
圆圆》的课文讲了哪些内容?
答:
具体来说,小水珠躺在
荷叶
上,眨着亮晶晶的眼睛,把荷叶当作自己的摇篮;小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀,把荷叶当作自己的停机坪;小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱,把荷叶当作自己的歌台;
小鱼儿
在荷叶下游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花,把荷叶当作自己的凉伞。整篇课文语言生动、条理清晰...
荷叶的
作文
答:
纷至沓来的游人使得小青蛙害羞地躲到了
荷叶
下面。 小荷露出了小小的一片花瓣儿。一只蜻蜓飞过,落在了荷叶上。不知是想休息,还是要“抢镜头”?“哟,你猜我想到了什么?”一个孩子笑着对妈妈说。“什么呀?”“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”孩子边拍照,边说。“是啊。”妈妈笑了,“
我的
好孩子,可聪明!
荷叶是
什么的什么?如何补充句子?
答:
1、
荷叶是我的
裙子。2、荷叶是我的小桥。3、荷叶是我的小伞。4、荷叶是我的音乐厅。5、荷叶是我的凉帽。一个完整句的组成,通常有以下三种情况 1、 “谁(什么)” + “做什么(怎么样)”的句子。 这种句子由两部分组成,前半部分
说的
是“谁”或“什么”,可以是人也可以是物。 后半部分...
一年级语文《
荷叶
圆圆》教学设计
答:
评选“最佳小水珠”、“最佳小蜻蜓”、“最佳小青蛙”、“最佳
小鱼儿
”、“最佳旁白”。 4、师述:荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞。荷叶给它们都带来了快乐。 那荷叶还是谁的什么?(荷叶是荷花的好伙伴;
荷叶是我的
故事书……)同桌互相议一议,想
说的
说给同学听,想画的画...
仿照“
荷叶
圆圆的,绿绿的。”写句子,春风―― ――,― ――
答:
3、原文 荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“
荷叶是我的
摇蓝。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说
:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑...
荷叶
圆圆这课,
小鱼儿
怎样感谢荷叶呢?
答:
小蜻蜓说:“
荷叶是我的
()。”(看图理解“停机坪”,说说生字“停”的小故事。仔细观察一下“坪”,你发现了什么?形声字看偏旁就能知道这个字的意思,真是识字的一种好方法!)小青蛙说:“荷叶是我的()。”
小鱼儿说
:“荷叶是我的()。”9.开火车读句子。(1)师引:小水珠,你为什么...
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