77问答网
所有问题
当前搜索:
小学阶段课程的性质是什么
小学课程的性质是什么
?
答:
(1)普及性。
小学阶段
教育是义务教育,是国家为每个适龄儿童提供的基础教育,应提供均等的就学机会。(2)基础性。小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育,是提高全民族素质的教育,不是精英教育、专业教育。(3)发展性。小学教育的
课程
设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和...
小学课程的性质是什么
?
答:
(1)普及性。
小学阶段
教育是义务教育,是国家为每个适龄儿童提供的基础教育,应提供均等的就学机会。 (2)基础性。小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育,是提 高全民族素质的教育,不是精英教育、专业教育。 (3)发展性。小学教育的
课程
设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的...
小学阶段课程的性质
体现在( )。
答:
【答案】:A, B, C
小学阶段的课程
应体现普及性、基础性、发展性。
小学阶段课程性质
的特点有哪些
答:
小学阶段的课程
基本
性质
,应体现普及性、基础性、发展性和可接受性。 (1)普及性。小学阶段教育是义务教育,是国家为每个适龄儿童提供的基础教育,应提供均等的就学机会,因此,
小学课程
应保障学生法定的受教育年限,教育质量要符合国家基本标准。(2)基础性。小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身...
简述我国
小学阶段的课程
内容所呈现的特征有哪些?
答:
小学阶段的课程
基本
性质
,应体现普及性、基础性、发展性和可接受性。小学阶段教育是义务教育,是国家为每个适龄儿童提供的基础教育,应提供均等的就学机会,因此,
小学课程
应保障学生法定的受教育年限,教育质量要符合国家基本标准。小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育,是提高全民族...
简述我国
小学阶段的课程
内容所呈现的特征有哪些
答:
小学阶段的课程
基本
性质
,应体现普及性、基础性、发展性和可接受性。(1)普及性。小学阶段教育是义务教育,是国家为每个适龄儿童提供的基础教育,应提供均等的就学机会,因此,
小学课程
应保障学生法定的受教育年限,教育质量要符合国家基本标准。(2)基础性。小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习...
小学阶段课程性质
的特点
是什么
答:
1、普及性义务教育是国家为每个适龄儿童提供的基础教育,应提供均等的就学机会,
小学阶段
教育是义务教育,
课程
应适应儿童发展的不同需要,针对全国绝大多数学生,保障学生法定的受教育年限,教育质量要符合国家基本标准。2、基础性小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育,是提高全民族...
小学阶段课程性质
的特点
是什么
答:
1、普及性义务教育是国家为每个适龄儿童提供的基础教育,应提供均等的就学机会,
小学阶段
教育是义务教育,
课程
应适应儿童发展的不同需要,针对全国绝大多数学生,保障学生法定的受教育年限,教育质量要符合国家基本标准。2、基础性小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育,是提高全民族...
小学阶段课程性质
的特点
是什么
答:
1.普及性 义务教育是国家为每个适龄儿童提供的基础教育,应提供均等的就学机会,
小学阶段
教育是义务教育,
课程
应适应儿童发展的不同需要,针对全国绝大多数学生,保障学生法定的受教育年限,教育质量要符合国家基本标准。2.基础性 小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育,是提高全民族...
什么是课程的性质
?
答:
课程性质
,是
指课程
本身所具有的与其他课程不同的特征,是由课程本身所教授的内容和形式所决定。课程类型,按照课程设计的不同性质和特点形成的课程类别。每种类型的课程都受一定的课程设计思想的影响。课程类别,一般为通识教育课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、任意选修课、实践教学课等。
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜