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小学语文阅读能力培养
如何有效
培养小学生
的课外
阅读能力
答:
培养
学生阅读的兴趣,主要表现在:一是
语文
教师要塑造较完美的自身形象——语言美、道德美、行为美、仪表美。注意让学生从教师的良好修养中感受美、接受美、启迪美,从而使学生产生浓厚的兴趣。二是教师范读和教师指导下的学生朗读是提高学生
阅读能力
的主要途径。语文教师有表情的范读能把抽象的文字变成形象...
小学语文
教研如何
培养
学生的
阅读能力
答:
阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及
培养
自学能力等方面都有密切联系。
小学生阅读能力
提高了不但能够加强小学生在阅读中的情感体验,而且可以让学生积累丰富的
语文
知识,形成良好的语感;能让小学生去理解、鉴赏...
在
语文
教学中如何
培养
孩子的
阅读能力
答:
培养
学生
语文阅读能力
,在语文教学过程中首当其冲,是重头戏。而怎样把孩子领进语文阅读这个广阔的天地,让祖国的语言丰富他们的思维;让祖国的文字净化他们的灵魂;让经典优美的篇章在他们的心灵里生根,进一步提高学生的语文阅读能力。本文谈的是在实施新课程标准下
小学语文
教学中如何培养学生阅读能力。新《语文课程标准》在...
小学
五年级
语文
该注重哪些
能力
的
培养
答:
这个阶段的孩子,家长不应该再把他们当小孩子看,作为家长,要转变角色,学会和孩子分享一些生活中的问题和话题,你将发现他们会给出非常积极的回应。1.
阅读能力
方面,这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力,同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。不要把时间浪费在做同步练习题和训练...
如何提高
小学语文阅读能力
的策略实施方案
答:
对在学习上取得成功的学生,及时加以肯定、表扬,让他们把成功的喜悦变成
阅读
的动力,牢固地确立起阅读的信心。3.教给学生阅读的方法 为了提高学生的自学的
能力
,教师必须在阅读教学中适时地把“钥匙”——自学的方法交给学生,让学生自己手执钥匙,去打开
语文
的知识大门,读懂各类文章。除了教会学生对不...
如何在
小学语文
教学中
培养
学生的
阅读能力
答:
《语文课程标准》指出:
培养
学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅方法,能初步理解、鉴赏文学作品;受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。那么,在
小学语文
教学中培养学生的
阅读能力
,首先应做到以下几个方面:充分认识学生的主体地位,在自主阅读中生成个性。
语文
教学中提高
阅读能力
的几种方法
答:
怎样提高
小学生
的
语文阅读能力
一、
培养
学生的阅读兴趣 “兴趣是最好的老师。”教师要培养学生阅读的兴趣,就要发挥自己的智慧,用生动的语言激发学生的想象以及探究的热情。如,教师可以在“晨颂”和“午读”时间,引导孩子阅读经典的诗歌和短文,让学生在阅读中感受到文章所创设的情境的美及语言的魅力,让...
怎样提高
小学生语文阅读
理解
能力
的方法
答:
在思维和理解上具有一定的片面性,这样在评价欣赏作品时也往往会反映出来。例如,当他们读到某些反映社会阴暗面的作品时,就以为整个社会是漆黑一团;当他们看到揭露某些干部腐化堕落的文章后,就认为“天下乌鸦一般黑”。这就要求
语文
教师必须在
培养
学生评价欣赏
能力
方面采取多种方式加以指导。4.迁移应用...
如何提高
小学生
的
语文阅读能力
答:
《
小学语文
课程标准》强调加强学生的
阅读
实践,
培养
学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。的确,通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书
能力
,从整体上增强学生的语文素质,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础...
小学
四年级
语文阅读能力
如何提高
答:
在时光里有所得,有所获,有所悟。另一方面学会欣赏文中的词美、句美、文美、情感美、乐感美。从中去感到一丝丝快乐和惬意。
小学生语文阅读能力
的
培养
是必要的,也是必须的。在小学语文教学中,培养学生的阅读能力必须落实在每一堂课上,这样坚持不懈,一课一得,学生的阅读能力就逐渐获得。
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