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小学语文教研主题30篇
何为虎
教研
成果
答:
何为虎教授在教育科研领域取得了显著的成果。他主持的2000年全国
小学语文教学研究
会的教育科研课题《“五自”一体化小学作文训练》,经过深入研究后,已经在2001年12月的《教研园地》专集中进行了推广。同年4月,他还主持召开了小学作文科研成果专题展示活动,进一步展示了课题的研究成果,并在2002年11月的...
小学
5年级
语文
下册教学设计由哪些名师共同完成?
答:
在教育领域,《名师同步教学设计:小学5年级语文下册》是新课程语文教学设计丛书中的一颗璀璨明珠,由我国著名的
语文教研
专家周一贯先生高度评价。这套教材汇集了全国百余名优秀
小语
界名师的智慧结晶,其规模空前且质量上乘,堪称我国
小学语文
教学艺术的集大成之作。每一篇教学设计都独具匠心,风格各异,展现出...
张海峰简介
答:
张海峰在学术界也颇有建树。他的文章发表在《
小学语文
教师》、《江苏教育》、《中小学教材教学》和《语文教学通讯》等六十多家省级以上的专业刊物上,累计发表文章达200多篇。其中,《自读能力培养模式初探》和《小学高年级阅读测试题的编制》等四篇论文被人大复印资料全文转载,显示出他在
教学研究
领域的...
小学
六年级下册
语文
毕业试卷
答:
人教版
小学语文
毕业水平检测试题 湖南省株洲市石峰区
教研
中心 杨飞霞 时量:110分钟 试题分:98分 卷面分:2分 满分:100分)总 分 优 秀 良 好 达 标 待达标 得 分 等 第 100 80-100 70-79 60-69 60分以下 亲爱的同学们,快乐的小学生涯即将结束。认真阅题,仔细答题,用一个完美...
2023
教研
活动策划方案办公文秘
答:
1、活动范围及形式 县级公开课;课堂教学形式:同题异构。2、开课年级学科及课题:四年级
语文
3、开课教师:王秀侠、尹清芝 4、参加人员 邀请县
教研
室及其他乡镇兄弟学校相关人员;中心校相关领导及定点
小学
四年级语文教师。5、地点:首羡镇中心小学多功能教室。6、活动时间、内容安排 8:00—8:
30
...
汶河
小学
百年历史
答:
学校通过 “师德十问”,帮助教师明确了自己的信仰;采取“请进来,走出去”的方式,举办专家讲座、安排教师外出学习、交流,让教师及时把握当前教育发展的脉搏;通过举办“小窍门,大成效——青蓝工程”
主题
活动,发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用,提高教师整体工作效能。
小学语文教研
活动总结
答:
4、进一步调动教研热情,使教研形式更加灵活多样。
小学语文教研
活动总结 篇3 活动
主题
:教学目标的制定与实施 活动目的:通过活动,让教师对课堂教学目标的正确制定与实施有进一步的认识与理解。活动中互评互议的形式,激活了教师对教材的深层剖析,如何制定合理、恰当的目标,如何围绕目标扎扎实实地进行教学活动,引起了大家...
小学语文
组
教研
工作总结小学语文组教研工作总结
答:
1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:李建华
小学语文教研
组建设实施方案(2016——2017学年度第二学期)一、指导思想:以学校工作计划为核心,以《小学语文新课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的
教研主题
,以研促教,立足课堂,努力...
如何有效开展
小学语文教研
活动
答:
、开展“同课异构”的
教研
活动。即开展校内“同级教师同上一堂课”的活动,同级教师围绕同一
主题
,针对同一内容,用不同的教学设计,分别上一堂课,引发几位教师教学理念的碰撞,提高教师的钻研教材和课堂教学能力,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。3、年级段同学科教师教研。在我们学校,...
小学语文
低段
教研
工作计划
答:
3、创设浓郁的
教研
氛围,组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动,组织校“大课堂、跨学科”、
语文
大组课堂教学活动,组织一年级教师对家长开课,围绕
主题
,开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题,以教研组为单位开展活动,提升教科研活动的质量和品味,提高教师的...
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