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小学数学说课题目
小学数学
分数的意义
说课
稿
答:
小学数学
分数的意义
说课
稿1 一、说教材及学情 《分数的意义》是在学生已经初步认识了分数,并且知道把一个物体、一个计量单位平均分成若干份,取这样的一份或几份,可以用分数来表示的基础上进行教学的;重点是使学生了解不仅一个物体,一个计量单位可用自然数1来表示,许多物体看作的一个整体也可用自然数1来表示,通...
小学
二年级
数学说课
稿
答:
一份优秀的说课稿,体现的不仅仅是教师的能力,更体现出教师对工作的热爱认真程度,通过说课稿,教师可以更好地展开教学,合理科学的规划使教学作用化。以下是我整理的小学 二年级
数学 说课
稿(三篇)相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级
数学说课
稿 一、说内容: 九年级义务 教育 人教版
小学数学
二年级上册第八...
《认识方程》
说课
稿
答:
以下是我精心整理的《认识方程》
说课
稿,希望能够帮助到大家。 《认识方程》说课稿1 一、教材简析和教学目标 (播放视频)刚才,大家看到学生们正在轻松地玩,你能猜到这是哪部分知识点吗?是的——《认识方程》,我将静态知识进行了动态化处理。 评委老师,下午好! 《认识方程》是北师大版
小学数学
第八册的内容,属于...
小学数学说课
内容
答:
说教材(教材地位、作用、教学目标、教学重难点)说学情 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计 范文:人教版《
小学数学
》三年级《分数的初步认识》
说课
稿 教材分析:“分数的初步认识”是人教版《数学》三年级第7单元第一课时的内容。这部分内容是学生在掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数,分数与...
小学
二年级
数学说课
稿三篇
答:
【 #二年级# 导语】以下是 整理的《
小学
二年级
数学说课
稿三篇》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级数学说课稿 一、说教材: 1、教材分析:《角的初步认识》是学生在认识了长方形、正方形、三角形等一些基本图形的基础上,接触到的一个抽象的图形概念。对于刚上二年级的
小学
生来说,如此抽象的图形会让...
小学
三年级
数学说课
稿模板【三篇】
答:
优秀的老师往往都有自己风格的
说课
稿,渐渐形成自己独特的授课技巧,它会成为你的一种魅力。以下是 整理的相关资料,希望对您有所启发。 【篇一】 一、说教材 (一)、说教材的地位和作用 本节课所讲的是
小学数学
人教版三年级上册第章第节的内容,这部分内容是学生在学习了的基础上学习的,是对的应用。通过本节...
小学数学
获奖
说课
稿
答:
人教版
小学数学
获奖
说课
稿 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写呢?以下是我帮大家整理的人教版小学数学获奖说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学数学获奖说课稿1 一、说教材 (一)说课内容 “圆的认识”是九年义务教育六年制...
小学数学
北师大版 一年级《一共有多少》
说课
稿
答:
尊敬的各位评委、老师:大家好!1、
说课
内容:我今天说课的内容是九年义务教育实验教材北师大第四版
小学数学
一年级上册的内容《一共有多少》。2、教材分析:《一共有多少》是北师大版一年级上册第三单元第一节的内容。是学生第一次接触数学运算,在此之前学生已经对数字有了一定的认识,加上自身的经验...
小学
二年级
数学
上册用乘法解决问题几的几倍
说课
稿
答:
人教版
小学数学
二年级上册
说课
稿 用除法解决问题 一、说教材 1.教材分析。“用除法解决问题”一节,即教学如何用除法解决“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题,教材安排在教学用7~9的乘法口诀求商之后,我想,编者之所以这样安排,匠心不仅在于加深学生对除法含义的理解,有更多机会练习除法...
求
小学数学
一百以内的两位数加两位数进位加的
说课
稿
答:
一、教材分析 “两位数加两位数连续进位加法” 是人教版 《义务教育课程试验教科书
数学
》 三年级上册第二单元第一课时的内容。 本课是在学生已经学习了 100 以内的进位 加法,整百整十加整百整十的进位加法的基础上进行教学的,是为下一课三位数 加三位数连续进位加法奠定基础的。 本单元教学笔算三...
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