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小学数学讲题比赛视频
小学
五年级的
数学
包含与排除问题
答:
想一想:这道题还可以怎样解答?5、三(四)班订《
数学
报》的有32人,订《语文报》的有30人,两份报纸都订的有10人,全班每人至少订一种报纸,三(1)班有学生多少人?6、、四(1)班有学生55人,每人至少参加跳绳和踢毽子
比赛
的一种,已知参加跳绳的有36人,参加踢毽子的有38人。两项都...
小学数学
成绩怎样才能提高
答:
小学数学
成绩怎样才能提高 20 这次数学才考了56分,满分是100分。从这学期数学就开始下滑了怎么才能...1.上课认真听讲,听清楚老师
讲题
的细节,比如求一个数另一个数的几倍,后面不能可以加单位。2.老师布置
小学数学题
,列一元一次方程,最好给解释一下
答:
(甲+乙)15=(乙+丙)20=(甲+丙)5 甲=丙+0.8 然后代入可得:(丙+0.8+乙)15=(乙+丙)20=(丙+0.8+丙)5 单独看(乙+丙)20=(甲+丙)5 =(丙+0.8+丙)5 得:乙= (-10丙+4)除以20 然后再代入:[(-10丙+4)除以20+丙]20=(丙+0.8+丙)5 解:设甲、乙、丙单独完成分别...
有两道
小学数学题
麻烦用最简单和详细的方法
讲讲
解题思路。
答:
1,一个乘数是10,另一个乘数比积小918,另一个乘数是多少?解:设积是x。则另一个乘数是x-918.10(x-918)=x x=1020 另一个乘数是1020-918=102 2,一道有余数的除法算式,已知被除数,除数,商与余数的和为267,被除数除以除数的商是5,余数是2,除数是多少?因为:被除数+除数+商+余数...
小学
六年级
数学
难题,请帮忙解决一下。要详细
讲解
解题思路及方法。多谢...
答:
1.设总长为S,则甲的速度为S/16,乙为S/24.已知已提前行走了8小时,则还有S-S/24*8=2*S/3的路程还未行走。再设T小时后两人相遇,由
题
意可以得出:T*(S/16+S/24)=2*S/3 T*(S/16)+21.6=T*(S/24)+S/3 得出T=32/5,S=108 所以甲的时速为27/4,乙的时速为9/2 2.由题意...
小学数学
要怎样教学生才听得懂?
答:
.对于
小学生
来说=刚刚接触
数学
,所以重要是引导他们去学习,所以有耐心就好了。
讲题
的方法就只按照书本上的方法讲,不要超出他们学习的范围
小学数学讲
完例题后做练习题怎么鼓励学生
答:
采取竞争的方式,看谁做的又快又准确 或者分成小组看哪个组最先完成 提出表扬
一个大学生不会做
小学生
的
数学题
是什么体验?
答:
就是丢人啊,自己的老脸都要被丢掉了,我还在想,这件事情要是传出去,那我自己以后都会更丢人,别人都会说自己的大学是白念了,压力还是不小,可是真的是不会做啊,丢人也没办法。
小学
六年级
数学
难题,请帮忙解决一下。要详细
讲解
解题思路及方法。多谢...
答:
1.设总长为S,则甲的速度为S/16,乙为S/24.已知已提前行走了8小时,则还有S-S/24*8=2*S/3的路程还未行走。再设T小时后两人相遇,由
题
意可以得出:T*(S/16+S/24)=2*S/3 T*(S/16)+21.6=T*(S/24)+S/3 得出T=32/5, S=108 所以甲的时速为27/4,乙的时速为9/2 2.由题...
小学数学
专题讨论的
题目
有什么
答:
3、
小学数学
课前基础调查的作业设计研究 4、学生数学学习过程的优化研究.二、教学资源研究 1、数学课堂合理利用教学资源的研究.研究内容:什么是数学课堂中可利用的教学资源?教学资源有哪些不同类型?如何利用课堂教学中的错误资源?如何合理运用教材,如教材中的主题图和练习题?如何对有困惑的教材进行创造性...
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