浅谈如何培养初中学生背诵古诗文的能力答:以第二段讲"山中朝暮四时之景"为例,可列出"日出","云归", "春芳","夏阴","秋洁","冬水"等小标题,背诵时自我提示,可增进 记忆.在提纲法的基础上,还可以让学生抓住诗文中的修辞手法进行背诵,古诗 文中常出现对偶,反复等修辞手法,如上例所提到的《醉翁亭记》,就有许多对 偶句,往往能成为背诵的切入点...
...文学有多少种表现题材/形式 例举,诗歌和词有什么区别?答:外部形式的差异表现在句式、句法、韵律、对仗等方面。 首先从句式上看,格律诗句式整齐划一,古诗长短随意;词的句式则参差不齐,但是词的唱段不齐也是由格律规定的;其次,诗词的句法也有很大不同,格律诗句法相对固定,二三、二二三节奏;词的句法却灵活多样,一字逗念去去千里烟波;再次,诗词的押韵规则也不一样,格律诗只用...