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小学六年级正比例和反比例的概念
小学
教师应该具备怎样的素质?
答:
教学中可以通过阐明数学在日常生活和生产建设中应用的广泛性,激发学生学习数学的兴趣,不断进行学习目的的教育;可以用生动的、富有教育意义的、有说服力的数据、统计材料以及一些数学史料,对学生进行爱祖国、爱科学的思想教育;可以通过
概念
间的联系,如加与减、乘与除、积与商、
正比例与反比例
等内容的教学,使学生受到...
小学
数学
答:
正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成
正比例的
量,它们的关系叫做正比例关系。Y/x=k(一定)
反比例
:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例...
谁能帮我收集
小学
一年级到
六年级
的数学公式
视频时间 9:18
六年级
数学教师工作计划
答:
(2)比例这一单元先教学
正比例
的量,接着教学成
反比例的
量,然后把两者放在一起进行联系、对比,最后再教学正反比例的应用题,使学生更好地理解正反比例有关系列
概念
并能正确判断,避免发生混淆;对于应用题,安排用不同的方法解同一道题目,既可以加深学生对比例的认识,又可以提高学生灵活运用各种知识的解题能力。 (3)圆...
北师大
六年级
数学教案8篇
答:
北师大
六年级
数学教案篇1 教学目标: 1. 通过画图的方法,探索长方形长和宽的变化关系,进一步理解
反比例的
意义。 2. 经历探索活动,了解反比例曲线图的特征。 教学重点: 探究长方形面积不变时,长与宽的关系。 教学难点: 发现表示反比例曲线图的特征。 教学过程: 一、旧知铺垫。 1、
正比例
关系的意义是什么?怎...
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