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对比句小练笔100字
小练笔
怎么写?
答:
所谓“
小练笔
”就是围绕某一个重点或中心,进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓
作文
的坡度,提高学生的习作能力,而且可以促使学生加深对文本内容的理解。那么,如何在阅读教学中指导学生进行有效的小练笔训练呢?下面谈些我的具体的做法。一、变换角度...
六年级课文最后一头战象的
小练笔
要根据课文中嘎羧的忠诚,英勇,怀旧3个...
答:
(这是第三段开头的几句,接着自己想,而且不能照抄啊,这是我的“版权”,得到了A+呢,老师还把它在全班读了,我要保护我写到10点半的
作文
,希望理解) 再见了,村民们!再见了,波农丁!我走了,不带走一片云霞,只留下了,一丝,遗憾…… 我是选择了江边(十四自然段)的情景来写
小练笔
的: 回想我自己,只是一头...
什么是
小练笔
答:
小练笔
是写作练习的一种方式,根据题目写一个片段或者段落(
小作文
),字数要求
比较
少。在语文课本中经常有小练笔,一般有仿写课文上的文章、根据主题写段落等等。在教学中,教师指导学生结合学习的内容,围绕一个重点或中心进行的片断写作训练。“小练笔”有以下二个显著特征:一是“小”。就其篇幅而言,...
古诗
小练笔
答:
自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵;这首咏梅诗,则侧重写一个“早”字。 首句既形容了寒梅的洁白如玉,又照应了“寒”字。写出了早梅凌寒独开的丰姿。第二句写这一树梅花远离人来车往的村路,临近溪水桥边。一个“迥”字,一个“傍”字,写出了“一树寒梅”独开的环境。这一句...
小练笔
为什么这么难写
作文
答:
3. 战胜困难的
小练笔
(
100字
)初中级的 如果说人生是一幅图画,那困难则是绘制图画的彩笔;如果说人生是一望无际的大海,那困难则是一朵时起时落的浪花;如果说人生是一尊雕像,那么困难则为是雕刻塑像的雕刻刀。生活中难免会遇到一些困难,困难如同一个石磨,有的人却在石磨上苦苦挣扎,其实克服困难并不难,只要我们有...
五年级下册第8课的
小练笔
答:
我顿时一拍脑门,恍然大悟,原来苹果上的字是由于阳光不足造成的。只要在苹果未完全熟透的时候在上面贴上"字",那么一段时间后把"字"撕出,上面便会清楚地出现这个字了。这是因为贴着字的地方长期受不到阳光的照射,变成了绿色,跟四周红通通的颜色成了鲜明的
对比
。看上去就像真的有一个字似的。我...
六年级上册语文17课
小练笔
答:
他们都。。。这是‘我’抒发感慨
的句子
。‘他们’指‘我’往常的朋友。‘院子里。。。天空’指‘我’和‘往常的朋友’生活的天地非常狭隘,由于整天在高强深院里,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的
对比
,‘我’不能广泛接触大自然,见识太少、知识贫乏,只能看见院子里高墙上的一小块天空,表达...
小学六年级下册51页
小练笔
答:
的,“而山不加增”.他的见识远远高过一般人之上,真是“大智若愚”.而“智臾”只是从静止的眼光看问题,认为自然条件无法 改变,而且只看到一代人的力量,从而断定人在自然面前是无能为力 的,真是“鼠目寸光”.以上分析说明愚者不愚,智者不智.这一颠倒不仅加重了
对比
的色调,而且具有讽刺的效果.
【语文
小练笔
】孟子的语言特色
答:
二、善用排比 在《富贵不能淫》中,大量使用排比句,气势非凡。乳“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”三句,采取排比的形式,气势磅礴,义正言辞地指出了大丈夫精神的实质。使文章节奏感强,富于气势。 三、善用
对比
在《鱼我所欲也》中,将“一箪食...
六年级下册第20课的
小练笔
答:
2013-06-17 人教版六年级下册语文书第20课
小练笔
2016-04-22 六年级下册第20课小练笔 2013-04-21 人教版六年级下册第20课小练笔 2015-08-17 人教版语文六年级下册第20课小练笔(400字) 2014-04-22 人教版小学语文六年级下册第20课小练笔(200字) 2015-05-03 六年级语文下册第20课课后小练笔怎么...
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