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对可持续发展的
关于
可持续发展
知识
答:
自此以后,各国致力界定「
可持续发展
」的含意,现时已拟出的定义已有几百个之多,涵盖范围包括国际、区域、地方及特定界别的层面。最广泛采纳的定义,是在一九八七年由世界环境及发展委员会所发表的布特兰报告书所载的定义,其亦即:既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展。它们...
如何实现
可持续发展
答:
所谓经济的可持续发展,指的是在确保在确保资源的可持续利用、生态环境良性循环条件下,经济的持续、健康发展。落实科学发展观、实现可持续发展必须依靠科技,转变经济增长方式,由粗放型向集约型转变,把节水、节能、节材、节地与环保、降耗、增效结合起来,发展农业和国企改革应走
可持续发展的
道路,提高对...
如何实现发展中国家的
可持续发展
答:
目前,发达国家由于环境意识,技术,资金投入,法规制度等方面的有利条件已使其曾十分严重的生态环境问题开始得到基本控制, 而发展中国家则因缺乏足够的认识,技术水平低,资金匮乏等使得人 口,资源与环境等问题愈加严重,因此,
可持续发展对
发展中国家有更 加重要的意义. 【关键词】发展中;国家;坚持经济;持续发展 ,坚持经...
大学生如何
可持续发展
答:
将
可持续发展
理念贯穿到大学生的素质教育中将丰富素质教育的内容,有利于培养大学生的可持续发展意识以及实施可持续发展战略的本领。这不仅有利于学生自身的可持续发展,也有利于整个社会可持续发展战略的实施。本文通过对目前一些高校培养大学生可持续发展理念和实施可持续发展战略本领的调查结果分析,希望能够找到培养大学生...
关于
可持续发展
答:
自此以后,各国致力界定「
可持续发展
」的含意,现时已拟出的定义已有几百个之多,涵盖范围包括国际、区域、地方及特定界别的层面。最广泛采纳的定义,是在一九八七年由世界环境及发展委员会所发表的布特兰报告书所载的定义,其亦即: 既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展。它们...
根据我国国情,谈谈我国怎样才能实现
可持续发展
答:
环境教育是"学中做"的教育,非常需要通过学生的亲身经历来发展其对环境的意识、理解力和各种技能。环境保护工作是一项全民的事业,涉及每一个人的切身利益,也需要每一个人的积极参与。学生自觉参与,是搞好环境保护与
可持续发展的
重要条件。中小学学生在环境意识提高的基础上,必然产生保护、改善和建设环境的...
可持续发展
答:
自此以后,各国致力界定「
可持续发展
」的含意,现时已拟出的定义已有几百个之多,涵盖范围包括国际、区域、地方及特定界别的层面。最广泛采纳的定义,是在一九八七年由世界环境及发展委员会所发表的布特兰报告书所载的定义,其亦即:既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展称为可持续发展。它们...
社会经济
可持续发展的
重要意义
答:
达到国家
可持续发展的
总体战略目标。站在可持续发展的高度,用可持续发展的理论去衡量综合国力,使综合国力竞争统一于可持续发展的宏观框架内,从而适应社会、经济、自然协同发展的需要,就必须从观念、作用、评价标准等方面对综合国力进行全面的再认识。可持续发展综合国力的价值准则是国家在保持其生态系统可...
掌握一下“
可持续发展
”理论的相关内容
答:
通过产业结构调整和合理布局,应用高新技术,实行清洁生产和文明消费,协调环境与
发展的
关系,使社会经济的发展既满足当代人的需求,又不致于对后代人的需求构成危害,最终达到社会、经济、生态和环境的持续稳定发展。目前,可
可持续发展
理论已从学者学术讨论转向付诸于实践,成为全人类面向21世纪的共同选择。...
如何实现生态文明建设的
可持续发展
,可持续发展论文
答:
只有拥有丰富的生态环境知识、环境法律知识,具有环境道德意识,才能对大自然产生热爱之情,才能产生保护大自然的挚着追求,才能达到保护生态环境的目的。因此,系统传授生态环境知识、环境法律及环境道德知识就成了环境道德教育的中心任务。 灌输新的环境道德价值观。生态文明、
可持续发展
理念的提出,大大拓展了传统价值观的...
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