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学段体育教学过程特点
下列选项中,不属于超
学段体育教学过程特点
的是( )。
答:
【答案】:A 本题考查的是超
学段体育教学过程特点
的知识点。A项,系统性属于学年体育教学过程的主要特点。其次,还包括:周期性、承启性。综上,A正确。B、C、D项,所谓超学段的体育教学过程是指学生从人小学开始到大学毕业的整个体育教学的过程。在这十多年的体育教学过程中,学生所享受到的是国家...
学时
体育教学过程
的主要
特点
不包括( )。
答:
本题考查的是课时
体育教学过程
的知识点。C项,学时体育教学过程是指教师根据单元体育教学过程对每节课的要求组织实施体育教学的过程,它也是我们通常意义上讲的体育教学过程。学时体育教学过程实践性较强,它是超
学段
、学段、学年、学期和单元体育教学过程实现的主要环节。学时体育教学过程的主要
特点
有:结构...
体育教学
内容的四个层次是什么?
答:
体育教学内容的四个层次是
学段体育教学
目标、学年体育教学目标、单元体育教学目标、课时体育教学目标。体育教学计划包括水平计划、年级计划、学年计划、学期计划、单元计划、课时计划。
体育教学过程
可以分三段式:开始准备部分、基本部分和结束部分.也可以分四段式:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。补充...
什么是
体育教学
内容的层次结构?
答:
体育教学内容的四个层次是
学段体育教学
目标、学年体育教学目标、单元体育教学目标、课时体育教学目标。体育教学计划包括水平计划、年级计划、学年计划、学期计划、单元计划、课时计划。
体育教学过程
可以分三段式:开始准备部分、基本部分和结束部分.也可以分四段式:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。补充...
体育教学
内容的四个层次有
答:
体育教学内容的四个层次是
学段体育教学
目标、学年体育教学目标、单元体育教学目标、课时体育教学目标。体育教学计划包括水平计划、年级计划、学年计划、学期计划、单元计划、课时计划。
体育教学过程
可以分三段式:开始准备部分、基本部分和结束部分.也可以分四段式:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。补充...
体育教学
内容的四个层次是什么?
答:
体育教学内容的四个层次是
学段体育教学
目标、学年体育教学目标、单元体育教学目标、课时体育教学目标。体育教学计划包括水平计划、年级计划、学年计划、学期计划、单元计划、课时计划。
体育教学过程
可以分三段式:开始准备部分、基本部分和结束部分.也可以分四段式:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。补充...
体育教学
计划的内容有哪些?
答:
体育教学内容的四个层次是
学段体育教学
目标、学年体育教学目标、单元体育教学目标、课时体育教学目标。体育教学计划包括水平计划、年级计划、学年计划、学期计划、单元计划、课时计划。
体育教学过程
可以分三段式:开始准备部分、基本部分和结束部分.也可以分四段式:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。补充...
体育教学
计划包括哪些内容呢?
答:
体育教学内容的四个层次是
学段体育教学
目标、学年体育教学目标、单元体育教学目标、课时体育教学目标。体育教学计划包括水平计划、年级计划、学年计划、学期计划、单元计划、课时计划。
体育教学过程
可以分三段式:开始准备部分、基本部分和结束部分.也可以分四段式:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。补充...
什么是大单元
体育教学
模式?
答:
三、资料二 1、提取重要问题。即跳出运动技能点的惯性思维,考察各运动技能点的本质联系,从而主要问题和单元重难点提取出来。2、梳理单元教学内容。重点梳理、归纳、整合
学段体育教学
内容(多而杂到少而精)有侧重性的重组单元。3、确定教学目标。大概念指向核心任务,通过大单元教学实现教学目标指向学科能力...
什么是大单元
体育教学
答:
三、资料二 1、提取重要问题。即跳出运动技能点的惯性思维,考察各运动技能点的本质联系,从而主要问题和单元重难点提取出来。2、梳理单元教学内容。重点梳理、归纳、整合
学段体育教学
内容(多而杂到少而精)有侧重性的重组单元。3、确定教学目标。大概念指向核心任务,通过大单元教学实现教学目标指向学科能力...
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