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孔子的故乡在哪里怎么读
从百草园到三味书屋 对三味书屋的感情
答:
3.细读课文,边读边把前后两部分联系起来思考,讨论:这篇文章表现了作者
怎样
的思想感情?下面三种说法可供参考。 ①用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。 ②用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚...
鲁迅的《朝花夕拾》好不好?
答:
作者写这个私塾老先生,说“早听到,他
是
本城中极方正,质朴,博学的人”,这是传言,并不是作者的看法。作者的看法已渗透在全篇的叙述中:通过百草园和三味书屋的生动的对比;通过对这位老先生一面教学生死读书、读死书,一面自己在课堂上摇头晃脑地欣赏无聊文章的描写;特别是通过写学生按规矩
如何
先拜
孔子
后拜他,鲁迅...
写作文最后
怎样
来描写
答:
2. 作文结尾
怎样
写好 作文结尾通用十五技法技法1:卒章显志法 【例1】亲情
是
一种动力,它能让你走进“独上高楼,望尽天涯路”的境界;能让你拥有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著;能让你品味“报得三春晖”的快乐。 (2007年北京市中考优秀作文《动力来自亲情》一文的结尾) 小作者以诗意的语言解读亲情...
关于《朝花夕拾》,有哪些内容?
答:
作者写这个私塾老先生,说“早听到,他
是
本城中极方正,质朴,博学的人”,这是传言,并不是作者的看法。作者的看法已渗透在全篇的叙述中:通过百草园和三味书屋的生动的对比;通过对这位老先生一面教学生死读书、读死书,一面自己在课堂上摇头晃脑地欣赏无聊文章的描写;特别是通过写学生按规矩
如何
先拜
孔子
后拜他,鲁迅...
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