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如何解决鸡兔同笼问题
有关于数学计算的历史的小故事
答:
但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见,用下马对齐威王的上马,用上马对齐威王的中马,用中马对齐威王的下马,结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想
解决问题
的一个范例。4、阿基米德定律 国王做了一顶金王冠,他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子,便要阿基米德鉴定它是不是...
如何
培养提高高年级学生
解决问题
的能力
答:
开放题的特点是可以有多种
解决
的策略,如著名的
鸡兔同笼问题
、打电话和粉刷围墙等等。通过改变条件或问题,把一道题改编成几道不同类型的问题,让学生弄清算理,加以辨析,从而形成知识链,提高举一反三、触类旁通的能力,也能使学生的思维得到进一步的发展。通过一年的尝试,我感觉到在解决实际问题教学...
数学小故事20字五个
答:
1、数学小故事——找零钱 一家手杖店来了一个顾客,买了30元一根的手杖.他拿出一张50元的票子,要求找钱.店里正巧没有零钱,店主到邻居处把50元的票子换成零钱,给了顾客20元的找头.顾客刚走,邻居慌慌张张地奔来,说这张50元的票子是假的.店主不得已向邻居赔偿了50元.随后出门去追那个...
教师考试教材教法是什么意思
答:
教材教法是师范专业大学生必学的一门课程,不同专业的内容不一样,例如物理专业叫做中学物理教材教法。实际上这个名字是简称,这门课程涉及的是教材的分析和教学方法。简而言之,学习如何教书。考试内容是主观和客观题考的。既有理论知识,又有实践知识,实践知识如写教学设计,上课案例分析等。创设
问题
的...
列方程
解决
“
鸡兔同笼
”
问题
,笼子里有若干只鸡和兔从上面数有35个头,从...
答:
思路分析 兔子的脚数+鸡的脚数=94只 解题过程 方法一:设未知数 设兔子有x只,则鸡有(35-x)只。列出方程式 4x+2(35-x)=94 解方程 4x+70-2x=94 2x=24 x=12 鸡的只数=35-12=23(只)方法二:设鸡有x只,则
兔
有(35-x)只。2x+4(35-x)=94 解得 x=23 兔的只数=35-23=...
解方程
解决鸡兔同笼问题
答:
解决
“鸡兔同笼”问题的方法:列方程法。列方程法的前提是需要学生已经会设未知数,现在人教版的教材把
鸡兔同笼问题
提前至四年级,而四年级的学生在五年级上册才会学习到解方程,所以这里仅适合于五六年级的学生使用此方法。鸡脚的总数+兔脚的总数=总脚数。我们可以设兔子的的数量为X只,那么鸡的...
一年级数学
鸡兔同笼
的
问题
,你能
解决
吗?
答:
一、糖果分类。我相信在我们的日常生活之中糖果分类
问题
都是大家比较喜欢的,毕竟每个人都喜欢去吃糖果,毕觉得糖果是一种比较好吃的食物,当然我也会这么认为,其实糖果分类这个问题和我们所说的
鸡兔同笼
这个问题是非常相像的,这个都是一元一次方程问题。二、解释。在这个题目之中,人数和糖果的总数是...
解决
"
鸡兔同笼
"
问题
最简单的方法是什么?
答:
有四种方法可以
解决
:1、二年级的方法:列表法。题目里说
鸡兔
共8只,兔为0只,算出脚的数量。如果不对再设鸡为7只,兔为1只,算出脚的数量,以此类推。2、四年级的方法:假设法。这个是大多数童鞋的钟爱。可以先假设笼子里全部都是鸡,算出脚数,肯定比实际数量少一些,为什么呢?因为有些兔子...
列方程
解决鸡兔同笼问题
怎么解
答:
列方程
解决鸡兔同笼问题
解法如下:方程法1:一元一次方程 (一)解:设兔有x只,则鸡有(35-x)只。列方程:4X+2(35-x)=94 解方程:4X+2*35-2X=94 2X+70=94 2X=94-70 2X=24 解得: X=12 则鸡有:35-12=23只 (二)解:设鸡有x只,则兔有(35-x)只。列方程:2X+4(35-x)=...
学生学了《
鸡兔同笼
》后,要
解决
一些简单的
问题
。
答:
学生答出是把兔子也当做鸡来计算,每只兔子少计算了两条腿。那么我们把当中的一些鸡添上两条腿变成兔子,把少的10条腿补足,学生最后就可以直观的发现兔子有5只,鸡有3只。学生不列算式画图兴趣很高,绝大多数同学可以顺利的理解思考的方法。那么把上面画图的方法列式
怎样解决
呢?(1)假设都是鸡:...
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