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如何理解现实的人和人的本质
网上那么多正直
的人
,
怎么
生活中却很少碰到?
答:
所以人人都在克制自己的正直,使自己能够越来越圆滑。 但是内心受
现实
长期压制下,越来越感到无奈与痛苦,做什么事情都是与自己内心相违背的(没有人愿意溜须拍马,阿谀奉承,否则他就是几千年出一个的贱胚子)。 然而网络是一个自由的,不受约束的世界,人人都想发泄发泄,人人都会回归到
本质
的...
怎么样理解人
之性本恶
答:
在这个理论的引导下,人们相信世上所有的人性都是恶的,所有
的人
都是自私的。如果你不保护自己,不“恶”的话,你就会吃亏,被人欺负。我被人家坑了,就应该也去坑别人,这样心理才能获得平衡。甚至于一些教人
如何
“恶”的书也大受欢迎。应该说这种
解释
多少道出了人动物性
的本质
,但是这种迷信“性恶论”的文化是一种...
学会做人包括那些内容
答:
本能是作为个体生存最基本的趋利避害的能力.没有这种能力,人就不能生存.在环境和个体未出现异常的情况下,本能无须意识的支配,它直接听从感应信息处理所发的指令,并通过自身的天然行为器官来调节主客体关系,以达到趋利避害的目的.所以,
人的
本能是低等动物的趋利避害能力的重演.在
本质
上,两者属于同一层次.只能起...
如何理解现实
主义的文学性特征?
答:
1、细节真实 要有真实的细节描写,用历史的、具体的人生图画来反映社会生活。现实主义作品是以形象的现实性和具体性来感染
人的
,因此能使读者如入其境,如见其人。2、形象典型 通过典型的方法,对
现实的
生活素材进行选择、提炼、概括,从而深刻地揭示生活的某些
本质
特征。可以说,典型化是现实主义的核心...
如何理解
并区分哲学中的主体客体化和客体主体化?
答:
主体客体化:人通过实践活动使自己
的本质
力量对象化,方向性上,主体走向客体,我→物。更具体地说,
人的
实践活动就是最直观表现。比如,你根据脑中既有的知识(主体性,意识),通过锤敲修补(实践),雕刻出了一具雕像(对象化的结果)。客体主体化:客体从客观对象的存在形式转化为主体的生命结构因素...
生活
的本质
即热爱生活
答:
现实就是如此,成年人就是会面对现实,
理解现实
,为着现实努力,同时追求点生活的小美好。生活
的本质
即热爱生活,不管你身处什么环境,阶层,圈子,一个不热爱生活的人,谈何努力生活下去。现在有钱人的生活就是为社会为他人多创造点价值或者贡献,我们这种没钱
的人的
生活就是多为身边亲人爱人朋友创造点...
如何理解
教育是培养
人的
实践活动?
答:
理解
:一、教育是把然人转化为社会
人的
过程。这表明教育是
人类
所独有的社会现象。动物哺育下一代,但动物一直以生物实体的形式存在。二、教育培养人是有意识、有目的、自觉地进行的。这表明教育与其他社会现象
的本质
区别,其他社会现象也对人的发展有影响,如社会生产对人的发展也影响很大,但不是自觉地...
结合实际谈谈
如何理解人与
自然的关系?
答:
在世界各民族的神话故事中,中国
人的
女娲、美索不达米亚人的英娜娜、埃及人的爱西斯、希腊人的盖娅、罗马人的塞列斯等,都是典型的女性形象,都有着作为女性和母亲的强烈隐喻意义。
人与
自然的关系是人类社会最基本的关系,是
理解人类
文明历史演进的一把钥匙。历史地看,人类已历经原始文明、农业文明、工业...
怎么样
做个喜欢
与人
#打交道
的人
答:
面对这样的
现实
,聪明的人应该
如何
应对呢?首先,你可能认为,那些总是让你感到不快、甚至在午饭时间也想避开的人,是生活中不可避免的存在。你认为你应该学会喜欢遇到的每一个人。但是,斯坦福大学管理科学教授Robert Sutton指出,你永远无法组建一个所有成员都是那些你会邀请来参加后院烧烤
的人的
团队。
人生的意义是什么?生命只活一次,我们应该
怎样
去活呢?
答:
人生匆匆数十载,弹指一挥间,天天又忙忙碌碌,可你曾是否想过人生
的本质
和活着的意义?我们到底应该
怎样
活才能无悔自己的青春和生命呢?这是个严肃的问题,也是我们每个人都在面对的... 人生匆匆数十载,弹指一挥间,天天又忙忙碌碌,可你曾是否想过人生的本质和活着的意义?我们到底应该怎样活才能无悔自己的青春和生命...
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