77问答网
所有问题
当前搜索:
如何求重叠部分的面积
什么是
面积
教学反思
答:
2、重视体现解决问题策略的多样化,培养学生的创新意识和创新能力。体验比较
面积
大小策略的多样性,这一环节是整节课教学的难点,这里放手让学生充分自由发挥,学生在课堂上有的将两个图形
重叠
后,对剩余
部分
进行比较;有的用用硬币摆一摆、数一数;有的用透明方格纸比较面积的大小、有的用学具袋里的长...
现行的建筑
面积计算
规范是哪个?
答:
如题,挑廊跟飘窗新的规定是
怎么
说的???谁有最新的规范发我个,万分感谢!!!... 如题,挑廊跟飘窗新的规定是怎么说的???谁有最新的规范发我个,万分感谢!!! 展开 我来答 3个回答 #热议# 你发朋友圈会使用
部分
人可见功能吗?匿名用户 2014-04-09 展开全部 《建筑工程建筑
面积计算
规范》GB/T 50353...
如何计算
出圆周率?
答:
但是这个数值是不正确的,我们可以清楚地看出内接正六边形的周长远远小于圆周的周长。如果我们把内接正六边形的边数加倍,改为内接正十二边形,再用适当方法求出它的周长,那么我们就可以看出,这个周长比内接正六边形的周长更接近圆的周长,这个内接正十二边形
的面积
也更接近圆面积。
在印刷过程中,
如何
产生鬼影的。应当如何解决?
答:
鬼影是印刷中最让人头痛的问题之一,对于墨路较短的小幅面胶印机,鬼影主要表现为在不应有图文的
部分
出现图文, 印张上出现无规律、时有时无的印迹。鬼影有几种类型,通常出现在大
面积
实地上或小面积空白区域。鬼影的类型按照形成鬼影的原理可以将鬼影分为工艺鬼影与机械鬼影两种类型。 (1)工艺鬼影 工艺鬼影主要是由油...
人教版平行四边形
的面积
说课稿
答:
本章教材承担着让学生学会平行四边形、三角形、梯形
面积计算
的任务,平行四边关系
面积的计算
式本单元第一节课,是学生在掌握长方形面积计算的基础上进行教学的。这
部分
知识的运用会为学生后面的几何知识奠定良好的基础。由此可见,本节课是促进学生空间观念发展,扎实几何知识学习的重要环节。 教学目标: 知识与技能目标:...
表
面积
的变化教学反思
答:
因此,在教材最后
一部分
“拼拼说说”的环节,我是这样组织教学的。 [片段一] 师:用6个体积是1立方厘米的正方体可以拼成几种不同的长方体?在拼成的长方体中,哪一个长方体的表
面积
小?为什么? 书上原来的问题是“哪个长方体的表面积大?大多少?”只要求学生通过简单地数一数减少的面,
计算
拼成的长方体表...
手算钢筋时,节点锚固、搭接是
怎么
规定的
答:
Ft—混凝土轴心抗拉强度设计值,按本规范表4.1.4采用;当混凝土强度等级高于C40时,按C40取值;d—钢筋的公称直径;α—钢筋的外形系数,按混凝土结构设计规范》表9.3.1取用。搭接
如何计算
:当绑扎接头
面积
百分率介于25%~50%之间时,表中数值乘以系数1.2取用; 当绑扎接头面积百分率大于50%时,表...
在PCB中
怎样
布线才算合理
答:
环路最小规则,即信号线与其回路构成的环
面积
要尽可能小,环面积越小,对外的辐射越少,接收外界的干扰也越小。针对这一规则,在地平面分割时,要考虑到地平面与重要信号走线的分布,防止由于地平面开槽等带来的问题;在双层板设计中,在为电源留下足够空间的情况下,应该将留下的
部分
用参考地填充,且增加一些必要的孔,...
小学生需掌握的全部内容,求大神解啊
答:
面积 体积
计算
公式 1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2 2、正方形的周长=边长×4 C=4a 3、长方形
的面积
=长×宽 S=ab 4、正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a 5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 6、平行四边形的面积=底×高 S=ah 7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b...
渐变色水彩插画-水彩渐变色
怎么
画
答:
问题四:水彩画同一颜色的渐变
怎么
画?用同色系的颜色画 也可以从最深的颜色开始画 然后加白或加水对浅了再画,白或水慢慢加多 问题五:水彩渐变
如何
上色水彩是透明颜料,原则是先浅后深;第一层颜色干后,颜色可
叠加
;不要在深色上叠画浅色,会死的很惨的== 如需要过渡,或者退晕的效果,当
面积
不大时,用湿润的激(...
棣栭〉
<涓婁竴椤
41
42
43
44
45
46
47
49
50
涓嬩竴椤
48
其他人还搜