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好饿的小蛇绘本封面
小学一年级读哪些英语
绘本好
答:
1、《小猪稀里呼噜》,作者是孙幼军;2、《精灵鼠小弟》,作者是怀特;3、《可爱的鼠小弟》,作者是中江嘉男;4、《晴天有时下猪》,作者是矢玉四郎;5、《猜猜我有多爱你》,作者是山姆·麦克布雷尼;6、《
好饿的小蛇
》,作者是宫西达也;7、《丁丁历险记》,作者是埃尔热;8、《好心眼儿巨人》...
小学一年级读哪些英语
绘本好
答:
1、《小猪稀里呼噜》,作者是孙幼军;2、《精灵鼠小弟》,作者是怀特;3、《可爱的鼠小弟》,作者是中江嘉男;4、《晴天有时下猪》,作者是矢玉四郎;5、《猜猜我有多爱你》,作者是山姆·麦克布雷尼;6、《
好饿的小蛇
》,作者是宫西达也;7、《丁丁历险记》,作者是埃尔热;8、《好心眼儿巨人》...
2岁宝宝看什么
绘本好
答:
4)《噼里啪啦系列》全7册“草莓点心”等:是套翻翻书,不少孩子都喜欢的,只不过翻出来的小窗口不那么牢固,要轻点。5)《抱抱》:信谊的大猩猩
封面
。非常温馨的无字书,妈妈发挥想象力随便读,边读边抱抱。很多孩子都喜欢。6)《
好饿的小蛇
》:小宝宝大多对吃有兴趣,简单的画面和文字。7)《好饿...
绘本
的结构包括哪些部分?
答:
让孩子又恍然大悟的感觉。封底有时候会是故事的延申,例如《
好饿的小蛇
》最后小蛇呼呼呼地睡去了,它到底 吃饱了没有呢?有助于孩子的想象表达和创编,总而言之,
绘本
的各个部分组成一个整体,且缺一不可,处处都以图画为主,让图画可以独立完成一个故事的叙述是绘本这种文学形式的独特之处。
如何利用
绘本
进行教学
答:
一、深入挖掘
绘本
所蕴含的数学元素 作为教师,首先要用心去挖掘数学绘本中蕴涵的丰富教学资源,不断进行探究,通过将“故事” 和“数学”作为两条并进的线索,挖掘其数学教育资源创设数学活动。如绘本《
好饿的小蛇
》,这个故事讲述了
小蛇饿
了找东西吃的有趣过程。利用孩子猜测小蛇吃了什么的过程,充分发挥...
绘本
的结构一般是怎样的?
答:
让孩子又恍然大悟的感觉。封底有时候会是故事的延申,例如《
好饿的小蛇
》最后小蛇呼呼呼地睡去了,它到底 吃饱了没有呢?有助于孩子的想象表达和创编,总而言之,
绘本
的各个部分组成一个整体,且缺一不可,处处都以图画为主,让图画可以独立完成一个故事的叙述是绘本这种文学形式的独特之处。
绘本
中的节奏作用是什么,怎样实现的
答:
绘本
中的节奏作用读起来这么朗朗上口,也正因为它有节奏,所以孩子才会对绘本故事内容如此期待。第一种节奏:一、二。一,二。以这样的方式推进故事经常出现在低幼儿童的绘本里,这里以《
好饿的小蛇
》这本绘本给大家举例。通过对这本绘本的分析,这绘本中的节奏会有更深刻的体会。第二种节奏:一、二、...
如何有效利用数学
绘本
开展数学教学
答:
一、深入挖掘
绘本
所蕴含的数学元素 作为教师,首先要用心去挖掘数学绘本中蕴涵的丰富教学资源,不断进行探究,通过将“故事” 和“数学”作为两条并进的线索,挖掘其数学教育资源创设数学活动。如绘本《
好饿的小蛇
》,这个故事讲述了
小蛇饿
了找东西吃的有趣过程。利用孩子猜测小蛇吃了什么的过程,充分发挥...
如何给孩子讲
绘本
故事?
答:
让孩子又恍然大悟的感觉。封底有时候会是故事的延申,例如《
好饿的小蛇
》最后小蛇呼呼呼地睡去了,它到底 吃饱了没有呢?有助于孩子的想象表达和创编,总而言之,
绘本
的各个部分组成一个整体,且缺一不可,处处都以图画为主,让图画可以独立完成一个故事的叙述是绘本这种文学形式的独特之处。
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