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太阳这篇课文是一篇什么文章
你认为《
太阳
》
这篇课文
主要写了
什么
事情?
答:
《
太阳
》
这篇课文
介绍了太阳的远、大、热三个特点。1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”通过列数字说明了太阳远的特点。2、”到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”通过列数字说明了太阳远大的特点。3、”太阳温度很高,表面温度有6000摄氏度,就...
太阳
一文介绍了太阳的三个特点
是什么
?
答:
《太阳》
这篇课文
介绍了太阳的远、大、热三个特点。《太阳》这篇课文,第一部分(1-3自然段)介绍太阳远、大、热三方面的特点。第二部分(4-8自然段):讲太阳和人类的关系。太阳简介
太阳是
由气体组成的,这些气体熊熊燃烧,发出光和热。科学家研究认为,太阳可以燃烧一百亿年左右,它已经存在大约...
语文
课文太阳
的资料。
答:
这首诗第一、二节写
太阳
到来时的悲壮场景;第三节由第一、二节发展而来,暗示着光明的到来,将出现一个科学文明的新时代。第四节作了直接抒情,要在光明必然到来的预感中振奋起来,去追求未来的真实的光明。这首诗巧妙地运用象征手法,使
文章
立意高远,含蓄深刻。
太阳这篇课文是一篇
科普
什么
文
答:
科普说明文
太阳这篇课文
的主要内容怎么写
答:
太阳
的功能 应该是
这篇
吧.有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生.人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有1.5亿公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年.这么远...
语文教学反思:《
太阳
》
答:
课堂教学最重要的是培养学生的自主学习能力和创新素质,这是学生发展的根本后劲。针对我班学生表现欲望强以及本课内容的需要,我设计了表演这环节,在教学“金黄的
太阳
”时,我请喜欢这一段
课文
的学生读完此段。通过让学生回想秋天有
哪些
果子熟了,你最喜欢的果子熟了时你最想干
什么
?根据学生的回答让学生猜落叶会邀请...
通过读
太阳课文
,介绍了
太阳什么
特点
答:
《
太阳
》
这篇课文
介绍了太阳的远、大、热三个特点。1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”通过列数字说明了太阳远的特点。2、”到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”通过列数字说明了太阳远大的特点。3、”太阳温度很高,表面温度有6000摄氏度,就...
《
太阳
》
这篇课文
主要介绍了太阳的哪三个特点?
答:
《
太阳
》
这篇课文
介绍了太阳的远、大、热三个特点。1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”通过列数字说明了太阳远的特点。2、”到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”通过列数字说明了太阳远大的特点。3、”太阳温度很高,表面温度有6000摄氏度,就...
《
太阳
》
这篇课文
主要写了
什么
?
答:
《
太阳
》
这篇课文
介绍了太阳的远、大、热三个特点。1、“太阳离我们有1.5亿公里远。”通过列数字说明了太阳远的特点。2、”到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”通过列数字说明了太阳远大的特点。3、”太阳温度很高,表面温度有6000摄氏度,就...
太阳这个课文
一共有几部分分别是几段到几段?
答:
太阳这篇课文
一共分为两个部分:第一部分(第1~3自然段)介绍了太阳远、大、热的特点。第二部分(第4~8自然段)说明了太阳与人类的密切关系。
文章
结构图如下:
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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