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大班音乐小树叶图谱
中班语言活动教案
答:
(根据幼儿出示
图谱
)(第一个幼儿可以用自己的话说一说)谁能学刚才小蚂蚁的魔语来说说。 2.师:这些连起来就是一首好听的诗歌《小蚂蚁和
小树叶
》,我们也和小蚂蚁一起去旅行吧。 3.师:如果你是小蚂蚁,你觉得旅行中发生的什么事情最有趣,来和我们大家说一说。 请幼儿挑选自己喜欢的图谱,来说一说其中的诗句,回忆...
《大马告诉我》
音乐
教案
答:
幼儿园
大班音乐
教案:大马大马告诉我 目标: 1、学习节奏X●XXX—— 2、练习用乐器给歌曲配乐。 3、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。 准备: 1、节奏卡片 2、节奏
图谱
录音机磁带 3、小椅子围成半圆形 4、各种乐器(人手一个)放在椅子底下 过程: 一、听音乐拍手进教室,围成半圆形。 二、复习歌曲《我的小马》 幼儿...
中班
音乐
教案
答:
2、请幼儿从小椅子下取出两片树叶手偶套在手上,教师引导幼儿想象
小树叶
随风飞舞的动作,鼓励幼儿大胆表现。 3、请个别能干的幼儿上来表演自己的动作,其他幼儿共同练习。 4、听
歌曲
,教师将幼儿练习的动作连贯在一起完整表演一遍。 5、教师继续鼓励幼儿想像各种树叶跳舞的动作,幼儿共同练习。教师将幼儿练习的动作再次连贯...
中班语言教案:小乌龟看爷爷
答:
活动流程: ——谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及表演故事——延伸活动:创作树叶画 活动准备:挂图一套、
音乐
、
小树叶
活动过程:1、幼儿模仿落叶进入活动室,通过谈话引出正题 (1)我们刚才模仿的是谁? (2)你发现现在的小树叶都怎样了? (3)你都在那里见过这些落叶? (4)小树叶为什么离开树妈妈了...
幼儿园小班教案
答:
教师手指四周的圆圈:“你们看,这里还有几个家,什么样的树叶可以住在里面?”“你是从什么地方看出来的?” (2)幼儿操作。请幼儿按标记将树叶分别放入圈中,要求幼儿边送边说:“
小树叶
,我送你回家。”在幼儿操作时播放背景
音乐
。对分类有困难的幼儿,教师可指导他们进行分类;对能力强的幼儿,教师可引导他们将同样的树...
大班音乐
打击乐啤酒桶波尔卡教案
答:
这首歌曲唱起来很美,孩子们很喜欢,只要一吹风,孩子们听到树叶在响,就会情不自禁的唱起《
小树叶
》这首歌曲来表达自己的情感。
大班音乐
打击乐啤酒桶波尔卡教案2 活动目标: 1、初步学习用打击乐演奏《啤酒桶波尔卡》,掌握XX|XXX|节奏型,能听出ABA段式。 2、借助
图谱
及"小老鼠与啤酒桶"的故事情节,感知理解...
1.″+轻快活泼的″
音乐
是属于哪个主题+音乐的情绪特点?
答:
活动反思: 1、图谱与
歌曲
的结合。 在活动前,我准备了背景图、大图谱以及
小图谱
,活动中,我先利用大图谱来学习歌曲的第一声部,在用小图谱来学习歌曲的第二声部,吸引、调动孩子来参与活动,并通过摆一摆、看一看,使孩子们从中理解了歌词,记忆了歌曲。 2、动作与歌曲的结合。 由于孩子是初次尝试演唱两声部的歌曲,...
幼儿园
音乐
活动教案
答:
学唱
歌曲
。 1、播放歌曲《跳舞的树叶》,幼儿安静的倾听。 2、教师引导幼儿回答歌曲内容及谈论自己对歌曲的感受。 3、播放动画一遍,幼儿欣赏。 4、请幼儿说一说在动画里听到了什么,看到了什么,
小树叶
在干什么?它是怎么跳舞的? 5、再次完整欣赏动画一遍,让幼儿感受歌曲旋律的优美。 三、肢体探索,表现歌曲。 1、...
幼儿
音乐
活动教案设计意图
答:
学唱
歌曲
。 1、播放歌曲《跳舞的树叶》,幼儿安静的倾听。 2、教师引导幼儿回答歌曲内容及谈论自己对歌曲的感受。 3、播放动画一遍,幼儿欣赏。 4、请幼儿说一说在动画里听到了什么,看到了什么,
小树叶
在干什么?它是怎么跳舞的? 5、再次完整欣赏动画一遍,让幼儿感受歌曲旋律的优美。 三、肢体探索,表现歌曲。 1、...
幼儿园
音乐
活动教案
答:
图谱
每人一张 活动过程 一、导入活动。 师:现在是什么季节是啊?(春天) 老师带来一首很好听的曲子,叫《歌唱春天》。请小朋友一边听,一边回忆一下,听了这首曲子你好像看到了春天的什么景象。仔细听。 二、学唱
歌曲
。 1.感受歌曲旋律。 (1) 幼儿听乐曲。 提问:听了这首曲子,你感觉怎么样?你觉得看到了春天...
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