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坐井观天我明白了什么道理
坐井观天
说
的
是
什么
意思?
答:
在有些人的眼里,天空只有井口那么大。但他却不知道外面的世界多么的广阔。意思是:天空只不过和井口一般大小,不用飞上那么远的距离。这句话出自人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课《
坐井观天
》。文中,小鸟飞过井口,青蛙问它打哪儿来,小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,...
二年级语文上册《
坐井观天
》教案
答:
成语故事《
坐井观天
》,让学生
懂得
目光短浅,眼界狭小,见识就会有限
的道理
。我针对学生喜爱故事的特点,利用插图理解句子意思,激发他们主动读故事,引导他们从故事中理解和懂得故事所包含的道理,还可以启发学生大胆想象,续编故事:要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来,感悟故事,感悟生活。因此,朗读、质疑、讨论、...
坐井观天
读后感二年级60字
答:
读《
坐井观天
》有感 今天,我怀着无比好奇的心情读了《坐井观天》这篇包含着深刻
道理的
文章。 这篇文章记述的是一只青蛙整天坐在井里,从来不跳出井口去瞧一瞧,因此,它认为天空只有井口那么大。一只小鸟告诉它,天空是无边无际的。青蛙骄傲地反驳小鸟说它整天坐在井里,一抬头就可以看见天空,决...
通过学习
坐井观天我
受到
了什么
教育
答:
把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”,这种看问题的方法是错误的,但
我们
在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺,常会有这样的感觉,刚接触时,自我感觉特别好,以为自己会了,待到用时,方才
明白
,山外有山,学无止境。这无异于“
坐井观天
”啊。
坐井观天的
寓言故事
答:
坐井观天
一只青蛙坐在井里,一只小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿飞来呀?” 小鸟回答说:“我从远处飞来。我在天空中飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。” 青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?” 小鸟说:“你弄错了,天无边无际,大得很哪...
二年级语文上册《
坐井观天
》教学反思
答:
二年级语文上册《
坐井观天
》教学反思3 《坐井观天》是一则有趣的寓言故事,它以浅显,简单的故事说明了一个深刻
的道理
。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话,来争论天到底有多大的问题。如何在一节课中,让学生自主,愉悦地读懂故事、初步
明白道理
,很好的品味语言呢?以下是
我
的几点反思。 (一)关于本文解析,我主要从...
坐井观天
这则故事青蛙和小鸟为
什么
有不同
的
看法
答:
然后青蛙很有自信的说了自己天天坐在
井
里面,一抬头就能够看到天,并坚持自己的意见,认为自己的说法是对的。小鸟和青蛙在第二次对话中,提到了大话儿子,这两个字很关键,孩子们要知道这个词语的具体意思,大话就是说过于夸赞不切实际的话,生活当中
我们
要实事求是,不说大话。在小鸟和青蛙的最后一次...
二年级语文《
坐井观天
》教师教学反思
答:
下面是我为大家整理的二年级语文《
坐井观天
》教师教学反思(精选8篇),欢迎大家分享。 二年级语文《坐井观天》教师教学反思1 我选取了二年级语文上册的一篇寓言故事《坐井观天》,这篇课文短小精悍,主要通过青蛙与小鸟的三次对话,阐明了一个深刻
的道理
:看问题、认识事物,站的高才能看得远,不能像青蛙那样目光短浅...
二年级语文《
坐井观天
》教学反思
答:
《
坐井观天
》是一篇成语故事。文章通过青蛙和小鸟“对天有多大”的一场争论,阐明了一个深刻
的道理
。下面是我收集整理的二年级语文《坐井观天》教学反思,欢迎大家阅读参考,希望有所帮助。 二年级语文《坐井观天》教学反思 篇1 《坐井观天》是二上第五单元的第一篇课文,本单元围绕“思维方法”这个主题编排。《...
《
坐井观天
》教学反思
答:
《
坐井观天
》教学反思2 《坐井观天》是一则寓言故事,课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话,来争论天到底有多大的问题,告诉学生看问题要站得高,才能看得全面
的道理
。教学时,我是从三次对话入手,抓关键词,理解文本,从而
明白
其中的道理的。 在教学中,我将“无边无际”、“大话”、“笑”三个词作为文章理解的关键...
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