77问答网
所有问题
当前搜索:
地理课让我对世界充满了
如何在
地理
学科教育中渗透环境教育
答:
在教学中,应该更多地以活动的思路设计教学,把学生的活动有机地引入到
地理课堂
教学中来。这样可以改变课堂中学生总是“坐着听”的局面,让学生真正参与到学习过程中来,使整个课堂教学
充满
活力。如上课时让学生交流自己的社会调查资料;就某个问题让持不同意见的双方进行辩论;对某些环境问题的产生进行模拟实验等等都会有...
如何培养中学生学习
地理
兴趣的培养的毕业论文
答:
在这些学校,学生学习地理的积极性和主动性被充分调动起来,学生并不感到地理难懂难记,而觉得很有趣味,越学越爱学,教师对教学
充满
信心,越教越爱教,领导对
地理课
也重视.地理教学出现了生动活泼的可喜局面,地理教学质量获得大幅度的提高.这给了我们以重要的启示:只要我们在地理教学的实践中,使学生不断地...
写一篇竞选初二
地理课
代表的演讲稿
答:
我想既然我决定竞选
地理课
代表,那么我就肯定对自己是抱有十足的信心的。首先我想对大家说,初一地理是一个难点也是一个基础,在地球运动这章中,我们需要花很大经历去琢磨透地球的公转自转,时区的转化等内容,因为
我对
地理的兴趣,所以我想以我的努力化作我们班级学习的动力,让我们班的地理学习
充满
活力...
我是一名新
地理
老师,求前辈指点啊
答:
教师如果仅关心学生的学习,很容易让学生厌烦。因此,地理教师要炼就一双“火眼金睛”(敏锐的观察力应是地理教师的强项),用心灵去关注学生的情感
世界
、兴趣爱好、身体健康、课余生活、经历体验、家庭等,让学生感受到“随风潜入夜,润物细无声”的关怀。学生自然就会感激你、喜欢你,从而“爱屋及乌”而喜欢
地理课程
。(...
七年级
地理
学情分析
答:
我整理了关于七年级地理的学情分析,希望对大家有帮助! 七年级地理学情分析篇一 对初中学生来说,所面对的学习任务,学科特点, 学习 方法 与小学有较大的差异。对初中地理教材的不适应是他们学习地理的最大的困惑。初中的
地理课程
与小学的科学课程在教学重点上有很大的区别。所以在学习方法上还没有转变过来。其次...
写给
地理
老师的一封信
答:
我没能留住您,让您这么大年纪还为自己的能力纠结!其实关于换
地理
科任老师这件事,我一直都不同意。想想每次您讲课讲得汗流夹背;每次班上只要有一个人说不懂,您都会不辞辛劳的替他讲解,直到懂为止!可能是语言风俗问题,班上的同学们对你成见很大。他们有的认为,您讲课没头没绪,听不懂您的课...
2021年
地理
教师个人年终工作总结【5篇】
答:
2、贯彻科研落实课堂的原则,继续推进科研课题的实验研究工作,
使我
组的课题《
地理课堂
常规教学与研究性学习整合的探索》获得较大的进展,并进行了中期汇报。 3、我积极撰写教学经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。 三、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。 1、认真组织好学校天文知识方面的社团活动,丰...
浅谈
地理课堂
教学应该怎样教
答:
事说明什么?等等,
使
学生联想到这是讲
世界
人种特征问题。三、互动教学法 随着物质文化生活的提高,学生的学习环境变化了,特别是地理知识传播的渠道更广了,
地理课
已经不是学生获得地理知识和技能的唯一渠道。因此地理教师应 该转变教师角色,改变过去单向讲授为主的习惯性教学方法,将师生“互动教学”引入,地理...
如何打造初中
地理
高效
课堂
答:
著名教育家赞可夫说:“我们要努力
使
学习
充满
无拘无束的气氛,使儿童和教师在
课堂
上能够‘自由地呼吸’。如果不能造就这样良好的教学气氛,那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”课堂教学是一种教师的教与学生的学的双边活动,和谐的师生关系是构建高效课堂教学的前提。要想使学生主动学、愿意学
地理
,就要从营建和谐的...
2022年
地理
教师工作总结与反思五篇
答:
在每周定期参加集体备课,研究探讨
课程
教法、学法,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问克服自己的不足,改进工作。 四、取得了较好的成绩 本学期我担任 高一地理 ,期中考试成绩所任教班级平均分及格率,优秀率取得了较好的成绩。学生对学好
地理充满
信心。 五、主要 经验 和教训 1、教学中注重方法的传授地理概念和规律...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜