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在探究小车速度随时间
如图所示,
在探究
“阻力对物体运动的影响”的实验中,使
小车
从斜面上由...
答:
(1)使
小车
在水平面的初
速度
相同; (2)改变小车受到的阻力大小; 根据控制变量法的要求,
在探究
阻力对物体运动的影响时,只需改变接触面的不同,所以应让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下,使小车在水平面上运动的初速度相同;在实验桌上铺不同的材料:毛巾、棉布和木板。这样做的目的是...
如图所示,
在探究
“物体动能的大小与哪些因素有关”时.让仅质量不同的...
答:
(1)实验中,让质量不同的
小车
分别从斜面的同一高度滑下,是为了控制小车到达斜面底端时具有相同的
速度
;
在探究
过程中,采用控制变量法,保证小车到达水平面时的速度要相同;(2)本实验中是通过观察木块在水平面上移动的距离的大小来比较小车动能大小的,这里采用了转换法的思想;(3)通过实验得出:...
在“
探究
动能的大小与哪些因素有关”活动中(1)让
小车
分别从不同高度由...
答:
并且
小车
滑下的高度相同,到达斜面底端时的
速度
相同,小车的质量越大,木块被推动的距离越大,说明小车的动能越大.(3)比较(1)(2)可知,运动物体的质量越大速度越大,它具有的动能就越大.故答案为:(1)速度; 移动距离;大; (2)控制速度相同;大.(3)质量;速度.
探究小车速度随时间
变化的规律的V-t图像过原点吗?
答:
初
速度
为0的过原点 初速度不为0的不过原点 a=(vt2-vt1)/(t2-t1)也就是图像的斜率
小丽
在探究
“阻力对物体运动的影响”时,让
小车
每次从斜面同一高度由静止...
答:
本实验是通过使同一
小车
从同一斜面上的同一位置由静止开始滑下,比较小车在不同的水平面上移动的距离发现,小车受到的阻力越小,
速度
减小得越慢;推理得出平面越光滑小车滑行就越远,如果水平面绝对光滑小车的滑行速度将不会减慢;同时也说明了力是改变物体运动状态的原因;摩擦力的大小与接触面的粗糙程度...
在“
探究
加
速度
与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图1所示的装置...
答:
(1)匀变速直线运动中
时间
中点的
速度
等于该过程中的平均速度,因此有:vE=xDF2T=(16.0+18.0)×10?3m2×0.02s=0.85m/s由题可知,连续相等时间内的位移差△x=2mm,T=0.02s,代入公式△x=aT2得:a=△xT2=2.0×10?3m(0.02s)2=5.0m/s2(2)该同学要
探究小车
的加速度a和质量M...
高一物理(
探究小车
加
速度
和合力关系)请问第二问答案为什么是未挂沙桶...
答:
图中的a0是指的系统的初始状态下,
小车
的加
速度
,并不表示没有加速度,也并不表示不受力。也就是说在本题中的挂沙桶之前的状态下,小车所受的加速度,那说明在挂沙桶之前小车是受外力的,,挂上沙桶只不过改变了小车的手里,加速度发生了改变而已。。
两个同学做“
探究小车
沿斜面下滑时
速度
变化的情况”实验,如图所示是小 ...
答:
(1)实验中要测量路程需要刻度尺,测量
时间
需要用秒表;为了使
小车
下滑
速度
不至于太快,以免下滑时间过短不便测量,故在实验时,斜面应保持很小,以便于测量时间.(2)表中v3=s3t3=40.99cm0.8s≈51.2cm/s.(3)比较v2、v3可知:小车沿斜面下滑的过程中,速度越来越大.故答案为:(1)刻度尺...
在《
探究小车速度随时间
变化的规律》等实验中都用到了电磁打点计时器...
答:
打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50Hz,常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的都是交流电,其中电磁打点计时器使用的是6V以下的低压交流电源,电火花打点计时器使用的是220V交流电源,故BCD错误,A正确.故选:A.
为什么
在探究小车速度随时间
变化的规律时要用铝板?高中物理谢谢_百度...
答:
嗯,我们在做实验的时候,实际上是没有用铝板,用的是长木板,那你们之所以要用铝板的话,我想也许老师考虑到为了减小小车运动过程中的摩擦阻力吧,其实这个阻力并不影响我们
研究小车
运动规律这个问题
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