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国家观念是怎么形成的
为何有的人认为夏朝是游牧部落,而不是一个朝代?
答:
这些大大小小的部落就组成了上古时期中国一开始的总体印象。也是中国一开始的文化印象,可以说这些大大小小的部落才是夏朝真正的样子。而并非是所谓夏朝,是由一个完整的王朝构成的。二、王朝
观念的形成
主要依靠的是秦王朝对于整个中国的统一。作为中国历史上第一个封建王朝的秦王朝,最大的特点并是在这一...
如何
增强当代中国
国家
凝聚力
答:
增强当代中国的国家安全凝聚力,必须全方位加强国家安全建设。历史表明,一个国家如果不能满足人民多方面的安全需求,无论其文明程度高低、经济强弱,都会失去对人民的凝聚力。因此,一个国家必须大力加强
国家的
安全建设,为广大国民提供安全保障,这样才能
形成国家
安全凝聚力。军事实力是一个国家生存发展稳定最...
什么是价值观,人生价值?!
答:
信念、信仰和理想,是一定价值
观念
最通常、最基本的表现形式。 信念,即人对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。信念是人们在生活实践中实际地体验了
怎样
想和怎样做才有益、有效的基础上,自然地
形成的
一些思考和行动的模式。凡是信念,它所揭示的内容,总是同人们“应当”持有的态度和“应当”采取的行动有关。
余秋雨为什么反对把屈原称为爱国诗人
答:
,我们不应该混淆概念。在后世看来,当时真正与“国家”贴得比较近的,反倒是秦国,因为正是它将统一中国,
产生
严格意义上的
国家观念
,
形成
梁启超所说的“中国之中国”。我们
怎么
可以把中国在统一过程中遇到的对峙性诉求,反而说成是“爱国”呢?这是原文,余秋雨认为屈原所捍卫的楚国不能代表中国 ...
宗教
是如何形成的
?
答:
科学考察的大量发现表明:原始人在经历采集、渔猎、农牧等生产方式,原始群、母系氏族、父系氏族等社会结构,以及感性直观、典型象征、理性思考等认识形式的演进过程中,通过一系列前宗教现象、宗教萌芽、原始宗教各个互具必然关联的中间环节,方才陆续
形成
人们须对之敬重的神灵
观念
。至于对神畏惧和乞求的意识...
大学生
如何
增强法制
观念
,维系法律权威的论文
答:
在这种形势下,高等院校必须将培养大学生法制观念列为大学生素质培养的一项重要内容,
形成
大学生较完备的法制观念。为此,笔者认为应从以下方面做努力: 一、提高认识,系统规划,全面实施 具备良好的法制
观念是
现代社会对公民的基本要求,公民法制意识的强弱是社会文明程度的一个重要标志。然而,公民的法律意识、法制观念并不...
社会主义核心价值观对
国家
治理体系现代化具有什么作用
答:
国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋,思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观,扩大主流价值
观念的
影响力,提高
国家
文化...
教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面
答:
教育对政治经济制度的影响表现在以下3个方面:1、教育为政治经济制度培养所需要的人才 通过培养人才实现对政治经济的影响,是教育作用于政治经济的主要途径。2、教育是一种影响政治经济的舆论力量 教育是宣传某种思想,借以影响群众,服务于一定的政治经济制度的现实力量。3、教育可以促进民主 一个
国家的
民主...
人应该有哪些价值观?
答:
家庭、学校等群体对个人价值
观念的形成
起著关键的作用,其他社会环境也有重要的影响。个人价值观有一个形成过程 ,是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。个人的价值观一旦确立,便具有相对的稳定性,形成一定的价值取向和行为定势,是不易改变的。但就社会和群体而言 ,由于人员的更替和环境的变化,社会或群体...
教育理念的内容包括哪些方面?
答:
(1)教育理念是教育主体对教育及其现象进行思维的
概念
或
观念的形成
物,是理性认识的成果; (2)教育理念包含了教育主体关于“教育应然”的价值取向或倾向,属“好教育”的观念; (3)教育理念不是教育现实,但源于对教育现实的思考, 是教育主体对教育现实的自觉反映; (4)教育理念是个其外延比较宽泛并能反映教育思维一类...
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