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团体心理辅导的四个过程
团体心理辅导
工作阶段常用的技术包括
答:
3、提问:提问是帮助
心理疏导
者更有方向地去聆听的一个工具。从这里开始,心理疏导者在互动过程中,不再是在形式上被动地接收信息,而是可以更直接地捕捉信息。
4
、反映:反映这个能力的运用是对心理疏导者的一个挑战。是收取疏导成果的开始,经由反映之后,引导
的过程
就是指引个体去到达收获的彼岸。5、...
团体辅导
高校
心理
健康教育研究
答:
其中,专业模式主要是由
心理
学的专业人士组织建立的,并进一步通过招募志愿者的方式来组成团体,然后再进行1~3个月的
团体辅导过程
,该过程主要包括团体的初创阶段、过渡阶段、工作阶段和结束阶段,并且其都会由专门的心理学专业人士来全程负责。四、
团体辅导的
实施 1、制定良好的团体辅导的目标 为了能够更好...
团体心理辅导的
组织方法
答:
团体名称不要使用容易出现理解歧义的词句,题目太小或太大都不切合实际。活动名称要符合对象的年龄特点,容易使人接受。针对学生的
团体辅导
活动名称最好由师生共同制定。 ⑴通过海报、校园广播、校园网、学生电视台、校刊校报等各种宣传途径,让全体学生了解将要举办的
团体心理辅导的
主题和有关事项。⑵招募...
心理
健康
辅导
答:
4
、对被辅导者的日常生活进行督促。 5、进行现场演练以提高被辅导者的生活技能和情感体验水平。 6、帮助被辅导者及时化解生活中遇到的困惑。 三、分类
心理辅导
模式是体现某种心理辅导思想、目标定向、促进其心理辅导功能发挥的操作思路。心理辅导基本模式的确立是我国学校心理辅导发展
过程
中的一个重要理论问题。心理辅...
心理辅导
包括哪些方面?
答:
2、人格
辅导
它着重对学生的自我意识、情绪的自我调适、意志品质、人际交往与沟通,以及群体协作技能进行辅导,以培养学生良好的个性
心理
与社会适应能力。3、生活辅导 通过休闲辅导、消费辅导和日常生活技能辅导等,培养学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活技能。这对于学生将来获得幸福而充实的生活...
团体心理
咨询有什么功能呢?
答:
3.治疗功能:治疗通常是指干预或改变非正常行为及
心理
状态的
过程
。目前在心理咨询与治疗中,许多团体治疗技术已得以应用。治疗的方式由团体领导者特别设计,通过控制下的互动行为,协助成员完成人格及行为的改变。有心理困扰的团体成员,经过团体辅导可减轻其问题或不再恶化,
团体辅导的
治疗功能显而易见。4....
心理
学
团体辅导
活动
答:
四、" 棒打薄情郎"游戏 (适合刚认识或不认识的人)(1)填画胸卡:自己命名,成员之间接触交流,建立信任。挑选自己一个昵称,你最喜欢别人称呼你的名字,填写在胸卡上,
团体
交流:为什么喜欢这个昵称?(2)棒打薄情郎:成员了解和记住彼此的名字,促进了解。围圈就座,选一人手执报纸卷成的“棒子”...
浅析
团体心理辅导
在心理健康教育中的应用
答:
随着高校心理健康工作的开展,
团体心理辅导
已逐渐成为大学生心理健康教育的一种有效方式。 开展心理健康的教学、研究和服务工作,促进大学生心理素质的提高,个性的发展,潜能的开发,情绪的调节,人格的完善,是心理健康教育工作的目标。对于心理健康教育者而言,工作的重点应是学生心理素质的提高和心理问题的预防。作为心理咨询...
心理辅导
课和
团体辅导
课有什么区别?
答:
团体心理辅导的
意义有:1、
团体辅导
感染力强,影响广泛,个别辅导是辅导员与当专人单向或双向沟通的
过程
,团体辅导是多向沟通的过程。2、团体辅导效率高,省时、省力、与个别辅导相比,团体辅导是一个辅导者对多个成员,比个别辅导的一对一的咨询,不但增加了辅导的人数,而且节省辅导的时间与人力。以上...
心理
活动策划案参考文案
答:
团体心理辅导
结合一定的心理训练和辅导,对于提升人的心理素质和综合能力具有特别重要的意义。 活动一:我的优点你来说游戏 目的: 1、学习发现别人的优点并加以欣赏,促进相互肯定与接纳; 2、增加个人自信心; 3、认识他人; 时间:50分钟
过程
: 1、7人一组围圈坐 2、请一位成员做或站在团体中央,向大家介绍...
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