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四年级上册第一课观潮的重点
小学
四年级
语文
上册第一课观潮的
主要内容?
答:
先闻其声,再观其形,“听”和“看”在写法
上
是交错的,写得有声有色,十分形象,使人身临其宽销晌境。《观潮》是南宋文人周密的经典作品,节选自《武林旧事》第三卷。本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及
观潮的
盛况,将自然美、人情美巧妙地交织在一起。
四年级
语文书
第一课观潮
讲了什么?
答:
四年级第一课观潮
主要讲了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。《观潮》是一篇以写景为主的散文。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境,...
小学
四年级上册
语文书中描写的
观潮
指什么?
答:
小学
四年级第一课观潮
课文是从形态、气势、视觉三个方面描写了大潮来时的情景。原文(部分):午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方...
观潮
为什么放在
第一课
?
答:
观潮
为什么放在
第一课
:《观潮》是部编版语文
四年级上册第一
单元的第一课,可谓是开篇之首。该单元均为写景类文章,重在展示祖国自然景观,旨在引导学生通过边读边想象画面的方式,充分感受自然之美。由此可见,美读与想象画面是该单元的训练要点。《观潮》作为本单元的第一课,具有学法指导的示范意义。...
四年级上册
语文课文
第一课
作者按什么观察顺序描写钱塘江大潮_百度知 ...
答:
作者按
潮
来前,潮来时,潮过后 的顺序观察描写大潮潮头有数丈之高,一涌而至。如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷,在呐喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石,如同几里岸边同时金钟齐鸣。
观潮
为什么放在
第一课
?
答:
观潮
为什么放在
第一课
:《观潮》是部编版语文
四年级上册第一
单元的第一课,可谓是开篇之首。该单元均为写景类文章,重在展示祖国自然景观,旨在引导学生通过边读边想象画面的方式,充分感受自然之美。由此可见,美读与想象画面是该单元的训练要点。《观潮》作为本单元的第一课,具有学法指导的示范意义。...
《
观潮
》的思路是什么?
答:
《观潮》解释 《观潮》是
四年级
语文
上册
部编教材第一单元
第一课
。本文记叙了一次
观潮的
盛况。作者用生动的语言,丰富的想象,细腻的笔触,描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程,写出了大潮的雄伟壮观,表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。课文第3-4自然段,作者从声音、样子两个方面
重点
描述了...
观潮的
写作思路是什么?
答:
《观潮》解释 《观潮》是
四年级
语文
上册
部编教材第一单元
第一课
。本文记叙了一次
观潮的
盛况。作者用生动的语言,丰富的想象,细腻的笔触,描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程,写出了大潮的雄伟壮观,表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。课文第3-4自然段,作者从声音、样子两个方面
重点
描述了...
四年级上的
语文本书
第一课
《
观潮
》的中心思想
答:
本文记叙的是一次
观潮的
盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮过后的景象,描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观.
《
观潮
》这篇课文是按怎样的顺序写的
答:
《观潮》解释 《观潮》是
四年级
语文
上册
部编教材第一单元
第一课
。本文记叙了一次
观潮的
盛况。作者用生动的语言,丰富的想象,细腻的笔触,描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程,写出了大潮的雄伟壮观,表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。课文第3-4自然段,作者从声音、样子两个方面
重点
描述了...
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