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句读之不知惑之不解也
文言文介词“之”的运用
答:
A.均之二策,宁许以负秦曲(代词,这)B.
句读之不知
,
惑之不解
,或师焉,或不焉(助词,宾语前置标志)C.佯狂不知所知者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(助词,取独)D.以其求思之深而无不在也(助词,取独)E.师道之不传久矣(助词,宾语前置标志)F.譬若以肉投馁虎,何功...
帮忙看句式
答:
1 故死而不荣(判断句)2 甚矣,汝之不惠(主谓倒装)3 何为其然也(宾语前置)4
句读之不知
,
惑之不解
,或师焉,或否焉(宾语前置)5 然而不王者,为之有也(宾语前置)6 奚以知其然也(宾语前置)7 闻到百,以为莫己若者(宾语前置)8 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉(定语...
文言文虚词口诀
答:
例如: ①
句读之不知
,
惑之不解
,或师焉,或否焉。 (《师说》)(句中不译) ②于是余有叹焉。(《游褒禅山记》)(句末不译) ③硿硿焉,余固笑而不信也。 (《石钟山记》)(词尾不译) ④万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》)(呢) 2、用作代词,相当于“之” 可译为“他”、“它” ;疑问代词,译为“...
师说,过秦论的实词、虚词、古今异义、通假字、一词多义、词类活用...
答:
宾语前置
句读之不知 惑之不解
介词结构后置 学于余 耻学于师 不必贤于弟子 判断句 师者,所以传道受业解惑也 其可怪也欤 其为惑也,终不解矣 人非生而
知之
者 非吾所谓传其道解其惑者也 ①.则曰-省略句 ②.不拘于时-被动 ③.道之所存,师之所存也-所字结构 重点背诵句 古之学者必有师。师者,所以...
出自那里???
答:
爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知
,
惑之不解
,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若...
古文语法
答:
如:“
句读之不知
,
惑之不解
。”(韩愈《师说》)有时,还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”,构成“唯...是...”的格式。如:“唯利是图”、“唯命是从”等。第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外,还有一种情况,就是方位词、时间词作宾语时,有时也前置;例如:“业文南向坐。”(《史记.项...
古文“之”字的用法
答:
5、作宾语前置的标志。例:①何陋之有?②宋何罪之有?③
句读之不知
,
惑之不解
。6、我。例:①君将哀而生之乎?②不知将军宽之至此也!③以是知公子恨之复返也。7、调整音节,无实义。例:辍耕之垄上,怅恨久之。(本义项指后一个之)8、用在主谓结构中,表示了消句子独立性。例:①...
文言文。
答:
读书于此地,可得月之清享有六:溪云初起,山雨yù来,鸦影带帆,渔灯照岸,江飞匹练,树结千茅。远景不可象描适意常如披画 若论读书季节之别,值此寒冬之时最宜读经,其神专也:读史则宜夏,盖天长而时久也;读诸子宜秋,其致别也:至于读诗集文集则最宜春,其机畅也。所谓秋风闭户,夜雨挑灯,...
师说教案
答:
句读之不知
古:句子停顿的地方 今:看字发出声音 小学而大遗 古:小的方面学习 今:小学校 4.讨论重点文言词的意义和用法。 (1)师 课文中出现26次,它的含义和用法如下: ①作名词,有两种情况: 作老师讲 古之学者必有师 作专门技艺人讲 巫医乐师百工之人 ②作动词,有三种情况: 作学习、效法讲 吾师道也(...
...有误的一项是( ) A.
句读之不知
,
惑之不解
(宾语前置句) B
答:
C 省略句,省主语“士大夫之族”
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