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句子在文中的含义
如何理解
句子含义
答:
③深层
含义
(联系上下文、主题、作者意图,蕴涵有什么道理、思想、情感等)肯定了、褒扬了、赞美了、歌颂了、批判了、讽刺了、否定了、反驳了,或者给了我们……的印象、启示、道理等.(4)解释词语含义:①词的表面
意思
;②该词
在文中
概括的意义(依据词语所在
句子的
内容,依据词语前后句述说的内容,依据...
怎样理解
文中
画线
句子的含义
?
答:
本文作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活,表现了亲近自然景物,亲近小生命的幸福与快乐,寄托了对故乡的怀念,对自由纯真的生活的向往。第一部分(第1~3段):介绍“我”家的大花园。第二部分(第7~17段):写“我”在园
中的
玩耍和“劳动”的趣事.呼兰河这小城里住着我的...
现代文阅读之“如何理解重要的
句子
”
答:
“理解重要的
句子
”是历年高考语文“现代文阅读”的重要考点。“重要的句子”就是
在文中
起重要作用的关键性
语句
。对它们的理解,有助于对整个文章的理解。“重要句子”通常指以下几种: 1.结构比较复杂,对理解文章有影响的语句;2.能帮助我们准确理解整个作品主旨或脉络层次的关键性语句,即全文的“文眼”;3.有着丰...
如何解答现代文阅读
中的
“理解
文中
重要
句子的含义
”题
视频时间 1:20
怎样理解
文中
画横线的
句子的
含意?
答:
这样既培养学生的合作精神,又可以引导学生认真揣摩
文中
关键的词句。 1.圈点批注文章第四、五自然段,圈点体现秋雨、冬雨特点的
语句
和词汇;然后批注作者在此抒发的思想情感和你的阅读体会,并尝试有感情地诵读自己喜欢的语句。 2.对比诵读文章第一、六、七自然段,思考作者对“雨”的人称变化用意何在?与其他文段相...
朱自清《春》中有哪两句引用
句子
?
含义
是什么?帮个忙啊~
答:
引用的
句子
及
含义
如下:1、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。含义:“引用”与“比喻”修辞格的套用,句子先引用了南宋志南和尚的诗句,用以状写春风的温暖、柔和,非常亲切可感。春风“像母亲的手抚摸着你”用了“比喻”修辞格,这个比喻让人觉得非常亲切、非常生活化,容易勾起人们...
文中
划线
句子的含义
是什么?
答:
4.主要赞颂了红柳所具有的顽强的生命力和伟大的力量.(1)
句
中“微笑”一词写活了红柳无所畏惧、坦然自若的神态,生动地表现了它那顽强的生命力. (2)句中“结实”一词从侧面表现了它宏大根系的伟大力量;“昂然”一词生动地刻画出红柳一副生机勃勃的形象,进一步表现其内在的伟大力量.
读句子,结合加点的词语,谈谈-|||-你对
句子的
理解-|||-(1)江潮还没有...
答:
2、句子的结构。如果考察的句子是单句,要理清哪个是主干,哪个是枝叶。如果是复句,要明白有几个层次,相互之间有什么关系,通过确认句子的结构,可以帮助我们理解句子
的含义
。3、
句子在文中的
位置。句子在文中的位置,对理解句子的含义至关重要,如果是总领句,就必须从下往搜索相关的信息。如果是总结...
中考语文理解
句子
题型解答技巧
答:
[解题指导]此题考查对句子在文中特定含义的理解与解释。做题时首先应当注意本文是一篇象征性散文,这样就从大方向上把握了三
句话在文中的含义
,再者要结合文章的具体内容来确定,而不能仅从语句本身去理解。以第三句为例,本文赋予“开门”和“关门”以象征义,前面谈到人生是由一个个重要阶段的开始和结束构成的,但...
初中阅读题,分析
句子
和赏析句子和理解句子分别怎样答?
答:
②句内意义,即句子的语境意义(临时意义)。 ③句外意义(言外之意),即言在此而意在彼而产生的意义。 3、理解文中的句子与理解文中词语的关系: 词语是基础,句子是扩展,两者是紧密相关的,理解
句子在文中的含义
,实 际上离不开信息的筛选,所以,有时考查会把三者结合起来。 三、方法指津...
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