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古诗与词的根本区别
古诗
中的浪漫主义与现实主义
答:
1、浪漫主义是文艺的基本创作方法之一,与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法,浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。2、现实主义既是一种世界观,也是一种包含了各种现实主义者理论和观点借以...
关于男生友谊的
诗句
答:
5.描写男孩子友情的
古诗词
王勃《送杜少府之任蜀州》 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。 唐朝陆龟蒙《别离》 丈夫非无泪,不洒离别间。杖剑对尊酒,耻为游子颜。 蝮蛇一螫手,壮士即解腕。所志在功名,离别何足叹。 唐朝李白 赠汪伦 李白乘...
阳光心态的
诗句古诗
答:
2. 形容心态阳光积极的
古诗词
1.白马湖平秋日光,紫菱如锦彩鸾翔。 ——相和歌辞·采菱行(刘禹锡) 2.波弄日光翻上栋。窗含烟景直浮空。 ——题碧藻轩(唐寅) 3.浅溪受日光炯碎,野林参天阴翳长。——寄平甫弟衢州道中(王安石)4.九十春光斗日光,山城斜路杏花香。 ——春光(李商隐) 5.竹里缲丝挑网车,...
论述苏轼在文学史上的地位及影响
答:
苏轼在文、诗、词三方面都达到了极高的造诣,堪称宋代文学最高成就的代表。而且苏轼的创造性活动不局限于文学,他在书法、绘画等领域内的成就都很突出,对医药、烹饪、水利等技艺也有所贡献。苏轼在当时文坛上享有巨大的声誉,他继承了欧阳修的精神,十分重视发现和培养文学人才。当时就有许多青年作家众星...
学好文言文的重要性400字
答:
能够“诵读古典
诗词和
浅易文言文,理解词句的含义和作品的思想内容”,主要靠背诵量的不断积累。因此,新修订的小学、初中、高中语文教学大纲,都对背诵作了量的规定。 其中,小学背诵古诗词80首,初中背诵文言文20篇、古诗词50首,高中背诵古文20篇、诗词曲50首。这样一些篇目全部诵读至背诵,烂熟于心,达到上述文言文阅读...
2019年湖北省孝感市初中学业水平考试地理科和语文科考试说明
答:
1.
古诗词
阅读理解。 考查古诗词内容、情感、主旨的领悟以及语言的品味和基本写作特色的把握。可立足文本考查广泛涉猎与积累、与课外简单的古诗词联读能力。 2.文言文阅读理解。 采取课内外文言文各一段(篇)的方式呈现。课外文言文选取原则是:与课内文言文有一定关联,能够达到课内文言文的迁移和再认识的浅易文言文...
求《题破山寺后禅院》的
古诗
鉴赏
答:
2.
词语
替换法用一些意义相近的词替换原字,比较表达效果,体会作者遣词用字的高妙。3.讨论释疑法多组织讨论,引导学生理解诗歌浅层意义,挖掘其深层内涵。4比较阅读法适当引入相关诗歌,作比较分析,开拓视野,深化理解。5.改写法将诗歌改写成现代散文,从
根本
上把握
诗词
语言的合蓄凝练性与跳跃性的特点,从 另一个角度感悟...
古代文学样式,6个朝代突出的文学格式
答:
汉赋,唐诗,宋词,元曲,明清小说,民国对联
《人间词话i》中问的隔与不隔是什么意思?
答:
相反,生活中的高尚情感,在
诗词
中涂饰出来,成为游词,人知其假就不觉其美了。可见以“情感”为审美对象的诗词作品,其“隔”与“不隔”,表现为真与不真,实质为美与不美。写景体物之作,其“隔”与“不隔”的实质也在于能不能使人产生美感以及产生什么程度的美感,但其所以能使人产生美感又与写情
不同
。因为它...
古代爱情诗的发展的简介
答:
追本溯源,诗、词、曲就其本来面目而言都是歌词,其出现、形成、发展和成熟都与音乐密切相关。《诗经》里的所有诗篇、汉代的乐府诗、唐宋时期的词、元代的散曲,原本都是配乐演唱的。因此,古代的诗歌教育往往还伴随着音乐艺术教育。 在中国古代社会,诗歌教育被统治者上升到政治教化的高度,被视为巩固统治秩序的基本手段...
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