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口语交际采访对话
长大以后想做什么
口语交际
答:
这时的她立志苦学一年,她三点一线,认真听课,记笔记,背诵单词,练
口语
,一年后,她能流利地和外籍教师
对话
了。那时,我就立志要做华春莹那样的人,将来为人民做事,为祖国发声。一年级的时候,杨老师让我们填写自己的理想时,我犹豫地问奶奶:“我这理想是不是太大了?”奶奶告诉我:“不想当将军...
口语交际
请你以学习普通话的体会与为话题与同学王明进行交流要求用
对话
...
答:
而建立起高质量亲密关系的核心,就是“人际沟通”。你沟通方式的好坏,直接决定了你能否建立起高质量的关系,下面分享三种沟通方式。明确沟通的目的,拒绝无效沟通 在与人沟通之前,你要先想一想你这次交流的目的是什么,想要达到怎样的结果。如果你随意的进行沟通,完全没有重点,很可能在说了半天之后,...
初中语文的
口语交际
知识点
答:
常见的方式有:劝说式、辩论式、
访谈
式、推荐式等。复合型
对话
:即试题要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。
口语交际
题的解答准则:①言之有“礼”,即文明得体;②言之有“物”,即有内容;③言之有“序”,即说明有合理的顺序;④言之有“节”,即...
六年级上册第二单元
口语交际
答:
3.评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等,开展
对话
,说说听后的感受。第二、三课时 习作(一)、交流谈话,激趣导入在
口语交际
课上,同学们
交谈
兴很浓,仿佛自己走进了神奇的大自然,并融入其中。同学们也有了写的欲望,想把自己的独特感受写下来。这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受,选择其中的一项,...
口语交际
中的技巧
答:
下面我为大家整理了一些
口语交际
中的技巧资料,希望对你有帮助。 口语交际中的技巧 与熟人
交谈
,自然可以开门见山地直接引出各种话题,但与人初次相识,或参加一次社交活动,则应认真考虑如何选择话题。初次见面,难免要作一番自我介绍。从某种意义上说,自我介绍是进行社会交往的一把钥匙。这把钥匙如运用得好,可使你在...
语文
口语交际
练习题
答:
为了避免引发同学间的矛盾,请你为他们重新设计以上的
对话
:小A:“___ 。 ”小B:“___ 。”5、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求,作出表示谦虚、上进的回答。①使人感到亲切而易于接受的
口语
体 ( )②庄重、严肃的正规语( )③...
口语交际
,小军在上学的路上捡到一个钱包,回到学校交给了老师。老师表...
答:
老师教过拾金不昧。钱包分为传统的实体物品装钱的包包和虚拟的电子钱包。传统钱包就是人们随身携带装钱或者其他小件物品的东西,自古以来也是象征人们的品位和地位。钱包可以把钱和银行卡、信用卡等货币工具收集到一起装在一个小包内,便于随身携带使用,通常有巴掌大小。如今钱包除了以上作用外还可以是随身...
小学五年级下册语文第八单元
口语交际
(两人
对话
形式)
答:
口语交际
•习作八《聊聊热门话题》教案(人教版五年级下册)教材简析:本次口语交际的话题是“聊聊热门话题”,凡家事、国事、天下事,事事都可以聊,聊的范围几乎不受限制,内容具有广泛性。课堂会充满了动态生成性,因而教学时要把充分预设与灵动生成有机结合起来。既要引导学生关心家事、国事、...
口语交际
怎么写作文
答:
宽泛地说,人们的
口语交际
也是文章形式之一种,文章有意旨、有情感、有首尾,口语交际何尝不是如此?将口语交际尤其是正规场合的口语交际的话记录下来,就是一篇
对话
体的文章。所以口语交际与文章之间有着千丝万缕的联系,或者说它本来就是文章大家族中的一员。 然而,口语交际与文章读写之间又是相互影响、互为借用的,正...
小学
口语交际
教案(精选5篇)
答:
《我爱画画》是一堂
口语交际
训练课,本课配有一幅图画,内容是四个小朋友在边画画边
交谈
。图中人物动作鲜明,表情生动。教学时,教师要创设情境,通过表演等形式,激发学生交际兴趣,培养学生大方、有礼貌的听说态度,训练学生用普通话进行口语交际的能力。 教学目标 1 激发学生口语交际的兴趣,乐意把自己的画介绍给大家。
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