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发展心理学泛灵期
泛灵论的
儿童泛灵
论
答:
前运算期的
儿童
处于主观世界与物质宇宙尚未分化的混沌状态,缺乏必要的知识,对事物之间的物理因果关系和逻辑因果关系一无所知,所以思维常是
泛灵
论的。美国
心理学
家S.霍尔则认为,儿童在个体意识
发展
的过程中,重演了人类意识发展所经历的阶段和过程,这个过程或多或少地伴随着某种自发的宗教意识的出现。儿...
孩子总喜欢和玩具说话?这是“
泛灵心理
”的原因吗?
答:
因为在孩子们心里,这一玩具早已不是一个很简单的产品了,反而是一个自己很喜欢的、对它们很有感情一个“好朋友”。许多的爸爸妈妈们并不是很了解孩子的念头,有时也会把孩子们的某个主要表现简单的概括为骄纵、不听话。实际上,这些都是因为“
泛灵心理
”。少年
儿童心理学
者皮亚杰发觉,年幼的孩子,...
心理学
中提到的
泛灵
论指的是什么
答:
前运算期的
儿童
处于主观世界与物质宇宙尚未分化的混沌状态,缺乏必要的知识,对事物之间的物理因果关系和逻辑因果关系一无所知,所以思维常是
泛灵
论的。美国
心理学
家S.霍尔则认为,儿童在个体意识
发展
的过程中,重演了人类意识发展所经历的阶段和过程,这个过程或多或少地伴随着某种自发的宗教意识的出现。儿...
《
发展心理学
-儿童和青少年》读书笔记(4)
答:
2~3岁开始有符号思维,3岁的符号思维已经很接近成人。2~7岁期:象征性游戏(假装游戏)大量涌现,如过家家、假装妈妈、超人等,并配有道具。双重表征(双重编码)(dual representation,dual encoding):一事物即代表自身又表征其他事物的能力。前运算阶段的特点(2~7岁):a.
泛灵
论,将无生命物体赋予...
儿童心理学
发展阶段理论
答:
前运算阶段的思维是一种象征性思维,它使
儿童
的思维摆脱了对动作的依赖,另一方面也使儿童的思维局限于现象的世界,从而缺乏逻辑性。前运算阶段思维缺乏逻辑性的表现之一是不具备观点采择能力——从他人的角度来看待事物的能力。另一个表现被称为
泛灵
论,即儿童认为一切事物都和自己一样有着情感意愿和想法...
一起学
心理学
:认知
发展
阶段论
答:
02.前运算阶段(2—7岁):感知和动作内化,可以成为表象,能用表象和语言描述外部世界,但还具有以下特点:相对具体性、具体形象性、不可逆性、自我中心性、刻板性、集中化(不守恒)、集体独白、
泛灵
论。03.具体运算阶段(7—12岁):
儿童
的思维已能服从逻辑规则,但认知活动相对具体,不能进行抽象...
心理学
:皮亚杰认知
发展
阶段理论对
儿童
教育的影响
答:
皮亚杰是瑞士著名的
发展心理学
家和发生认识论的创始人。他认为
心理发展
的实质是个体与环境不断相互作用的过程,不断获得平衡的过程。且认为心理发展的结构有四个,即图式,同化,顺应,平衡。在他提出的认知发展的阶段理论中,个体的认知发展分为四个阶段。第一,感知运动阶段。 主要是0到2岁的儿童,这...
喜欢和玩偶说话正常吗
答:
妈妈从刚开始觉得孩子的行为新鲜到后来越来越担心,孩子都不跟别人玩,老是对着玩具自言自语,是不是思维
发展
有什么问题。根据心理医生的检查,孩子喜欢和玩具说话其实是受到"
泛灵心理
"影响。"泛灵心理"是
心理学
家皮亚杰提出的幼儿阶段孩子特有的心理现象,在这个阶段的孩子心里,世界上所有的物品...
筑基:
发展心理学
第2讲:皮亚杰理论观点
答:
劳伦兹动物心理实验认人为父的小鹅 1、语言敏感期(0—6岁)2、秩序敏感期(2—4岁)3、对细微事物感兴趣的敏感期(1.5—4岁)4、动作敏感期(0—6岁)5、社会规范敏感期(2.5—6岁)6、书写敏感期(3.5—4.5岁)7、文化敏感期(6—9岁)第六单元
发展心理学
简史 ...
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