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反映具有
反映
论的特征是什么???
答:
辩证唯物主义认识论是能动的反映论 辩证唯物主义认识论认为,认识是主体对客体的能动反映,对于马克思主义认识论的能动反映这个概念我们还必须从摹写和创造两个方面来把握.首先
反映具有
摹写性,这个摹写性表现为在实践和改造的基础上,以客观事物为原形,在头脑中再现客观事物的状态、属性、关系、本质和规律,既然...
反映
法则是什么?
答:
辩证唯物主义认识论是能动的反映论 辩证唯物主义认识论认为,认识是主体对客体的能动反映,对于马克思主义认识论的能动反映这个概念我们还必须从摹写和创造两个方面来把握。首先
反映具有
摹写性,这个摹写性表现为在实践和改造的基础上,以客观事物为原形,在头脑中再现客观事物的状态、属性、关系、本质和规律,...
如何理解实践是认识的基础?
答:
第一,实践产生了认识的需要。第二,实践为认识提供了可能。第三,实践使得认识得以产生和发展。第四,实践是检验认识的真理性的唯一标准。辩证唯物主义认识论认为,认识是主体对客体的能动反映。这种能动
反映具有
摹写性和创造性。以实践为基础的人的认识活动,是主体能动地反映客体,在观念上把握客体和创造...
请问,反应和
反映
这两个词分别代表什么意思
答:
反映论是唯物主义认识论的最重要的原则,是唯物主义认识论的核心。但是,形而上学唯物主义没有把实践作为认识的基础,没有把辩证法应用于反映论、应用于认识的过程和发展,因而它所理解的
反映具有
直观的性质。马克思主义哲学在研究各种反映类型的基础上 ,深入分析了社会的人的反映同生物反映的区别和联系,...
请问,反应和
反映
这两个词分别代表什么意思
答:
反映论是唯物主义认识论的最重要的原则,是唯物主义认识论的核心。但是,形而上学唯物主义没有把实践作为认识的基础,没有把辩证法应用于反映论、应用于认识的过程和发展,因而它所理解的
反映具有
直观的性质。马克思主义哲学在研究各种反映类型的基础上 ,深入分析了社会的人的反映同生物反映的区别和联系,...
为什么要实践?认识对实践
具有
反作用吗?
答:
第一,实践产生了认识的需要。第二,实践为认识提供了可能。第三,实践使得认识得以产生和发展。第四,实践是检验认识的真理性的唯一标准。辩证唯物主义认识论认为,认识是主体对客体的能动反映。这种能动
反映具有
摹写性和创造性。以实践为基础的人的认识活动,是主体能动地反映客体,在观念上把握客体和创造...
反映
教育现象的数据一般
具有
哪些特点
答:
(5)相对独立性。教育受一定社会的政治经济等因素的制约,但作为一种培养人的社会活动,教育有其自身的规律,
具有
相对独立性。此外,教育的相对独立性还表现在特定的教育形态不一定跟其当时的社会形态保持一致,而存在教育超前或滞后的现象。(6)教育的生产性。教育的生产性是指教育从来就是生产性活动,它...
反映
的基本概念
答:
反映论是唯物主义认识论的最重要的原则,是唯物主义认识论的核心。但是,形而上学唯物主义没有把实践作为认识的基础,没有把辩证法应用于反映论、应用于认识的过程和发展,因而它所理解的
反映具有
直观的性质。马克思主义哲学在研究各种反映类型的基础上 ,深入分析了社会的人的反映同生物反映的区别和联系,...
意识的特点有哪些?
答:
第一,意识
反映
世界
具有
自觉性,具有目的性和计划性。人是根据一定的目的、要求去确定反映什么、不反映什么、怎样反映,表现出主体的选择性。第二,意识不仅反映事物的现象,而且反映事物的本质和规律。意识反映对象不只是一般地模仿,而是能动地创造。意识既有对当前的反映,又有对过去的追溯和对未来的预测...
如何理解认识是主体在实践基础上对客体的能动
反映
答:
第一,实践产生了认识的需要。第二,实践为认识提供了可能。第三,实践使得认识得以产生和发展。第四,实践是检验认识的真理性的唯一标准。辩证唯物主义认识论认为,认识是主体对客体的能动反映。这种能动
反映具有
摹写性和创造性。以实践为基础的人的认识活动,是主体能动地反映客体,在观念上把握客体和创造...
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