77问答网
所有问题
当前搜索:
印度手指数数
数和有理数的发展史、
答:
数的发展 对于数发展史的缩写几乎是亵渎神圣的!自然数、整数、有理数、无理数、虚数、实数、复数,等等,是在何时、何地又是怎样演化的? 像大多的数学概念那样,它们的演进或由于偶然,或由于需要,或由于稀奇,或由于探索的需求,而游刃于某个思维领域. 很难想象,当试图解各种问题时该不该...
罗马数字0怎么表示
答:
最早的罗马数字中是没有“0”的,但公元725年,比得和他的同事已经使用了零,并用字母N(N是nulla的简称,拉丁文释义为零)代表零。有关罗马数字“0”的故事:有一次,一位罗马学者在手册中看到有关于 0 的内容介绍,他认为 0 对记数是很有益处的,于是便不顾罗马教皇的禁令,在自己的著作中...
阿拉伯数字是哪国人发明的
答:
采取位值法,高位在左,低位在右,从左往右书写。借助一些简单的数学符号(小数点、负号、百分号等),这个系统可以明确的表示所有的有理数。为了表示极大或极小的数字,人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。阿拉伯数字使用场合简介:1、物理量量值。物理量量值必须使用阿拉伯数字,且数字后的计量...
一个一个地数,从85数到100,一共数了多少个数
答:
从85数到100,一共数了16个数,分别是:85、86、87、88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100。
数的来源
答:
数 数字
是一种用来表示数的书写符号,是古代
印度
人在生产和实践中逐步创造出来的。古代印度在进行祭祀时需要计算日月星辰的运行,于是,数学计算就产生了。大约在公元前3000多年,印度河流域居民的数字就比较先进,而且采用了十进位的计算方法。到公元前三世纪,印度出现了整套的数字,其中最有代表性的是...
数字是哪个国家发明的
答:
数字是古
印度
发明的。数字分好几种,阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的,实际应该列为印度语言,只是先传播到阿拉伯,然后传向世界的,所以称之为“阿拉伯数字”。数字是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数字。
印度
是怎样开始使用数学记号的?
答:
印度
是个信奉佛教的国度,古印度人对古代数学的贡献,犹如印度佛掌上明珠那样耀眼、令人注目。在公元前3世纪,印度出现了数的记号。在公元200年到1200年之间,古印度人就知道了数字符号和0符号的应用,这些符号在某些情况下与现在的数字很相似。此后,印度数学引进十进位制的数字和确立数字的位值制,大在...
数字五的写法
答:
人类最早用来计数的工具是
手指
和脚趾,但它们只能表示20以内的数字。当数目很多时,大多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。渐渐地人们不满足粒为单位的记数,又发明了打绳结、刻画记数的方法,在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数,称为算筹。这些记数...
幼儿园大班数学教案《认识数字1-5》
答:
活动设计背景:我园小班幼儿多居于乡下,个别幼儿不会
数数
、不会按顺序读数、有些幼儿喜欢读数可是老把数字的顺序搞混淆。孩子们的年龄偏小,农民一年四季只有冬季有时间,针对乡下的种种局限因素,为了使幼儿能够很好的掌握科学领域的数学部分,设计了这节课。活动目标:1、情感目标:幼儿体会与同伴游戏...
数字起源
答:
罗马人用
手指
作为计算工具,在羊皮上画出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 来代替手指的数来记录这些数字,要表示一只手时,就写成“Ⅴ”形,表示大指与食指张开的形状;表示两只手时,就画成“ⅤⅤ”形,后来又写成一只手向上、一只手向下的“Ⅹ”,这就是罗马数字的雏形。后来为了表示较大的数,罗马人用符号 C 表示一百。用符号 M 表示...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜