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匆匆朱自清排比句模仿
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匆匆
>>这篇课文的资料,急需```
答:
(《美学概论》傅东华译)《
匆匆
》就是这样的“半节奏的作品”。 《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动,全篇格调统一在“轻俏”上,节奏疏隐绵运,轻快流利。为谐和情绪的律动,作者运用了一系列
排比句
:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时……”相同的句式成流线型,一缕...
仿照《
匆匆
》第二段开头
答:
匆匆
》读后感 现代著名作家
朱自清
的《匆匆》,细腻是刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.时间是物质存在的一种客观形式,是由过去,现在,将来构成的连绵不断的系统.是物质的运动,变化的持续性的表现.时间没有声音,没有影子,没有踪迹.每个人都拥有时间,但是,有些人却无法合理支配...
2010版的语文书里的六年级
匆匆排比句
有哪些
答:
1、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。2、于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。3、过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
匆匆
中的有哪些
排比句
答:
排比句
:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。拟人句:太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。我察觉他去的
匆匆
了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着...
匆匆 朱自清
答:
(《美学概论》傅东华译)《
匆匆
》就是这样的“半节奏的作品”。 《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动,全篇格调统一在“轻俏”上,节奏疏隐绵运,轻快流利。为谐和情绪的律动,作者运用了一系列
排比句
:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时……”相同的句式成流线型,一缕...
《
匆匆
》
答:
(《美学概论》傅东华译)《
匆匆
》就是这样的“半节奏的作品”。 《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动,全篇格调统一在“轻俏”上,节奏疏隐绵运,轻快流利。为谐和情绪的律动,作者运用了一系列
排比句
:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时……”相同的句式成流线型,一缕...
朱自清
散文<<
匆匆
>>读书报告.借鉴一下,1000字以上.
答:
(《美学概论》傅东华译)《
匆匆
》就是这样的“半节奏的作品”。 《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动,全篇格调统一在“轻俏”上,节奏疏隐绵运,轻快流利。为谐和情绪的律动,作者运用了一系列
排比句
:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时……”相同的句式成流线型,一缕...
匆匆
的教案
答:
(《美学概论》傅东华译)《
匆匆
》就是这样的“半节奏的作品”。 《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动,全篇格调统一在“轻俏”上,节奏疏隐绵运,轻快流利。为谐和情绪的律动,作者运用了一系列
排比句
:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时……”相同的句式成流线型,一缕...
匆匆
的日子像什么 三个
排比句
。(不要《匆匆》文章里的)写好赏分_百度...
答:
匆匆
的日子像逝去的时光,一去不复返;匆匆的日子像汽车上的轮子,飞速而过;匆匆的日子像开往终点的火车,永不止步。望采纳
16.
匆匆
的教案
答:
“只有徘徊罢了,只有
匆匆
罢了”。在此我也有同样的感慨,大学三年了,在迷迷糊糊之中过去了,虽知时光的匆匆,却又无奈时光的飞逝。光阴一去不复返,“为什么偏要白白走这一遭啊?”这是一个看似平常而思之肃然的问题。作者没有正面回答,但答案是明确的,肯定的,不能白活一回。
朱自清
就这样带着一...
棣栭〉
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