77问答网
所有问题
当前搜索:
匆匆教案优秀教案
教研活动总结
答:
4月x日清早,60双教研的脚步又
匆匆
迈进会师镇南咀中学多媒体教室,热烈的掌声点燃了酝酿已久的思维,三位夺魁的教师和六位参加论坛的校长先后发表了生动精彩...校观摩课的举行,优质课的评比,
优秀教案
,
教学案例
的评比以及优秀论文、教学随笔的评比等,我们组的老师们都积极参加,听课也多达30多节。 在教育教学工作中,...
《安塞腰鼓》
教案
「」
答:
《安塞腰鼓》
优秀教案
教学创意 《语文课程标准》指出:“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”从这些语言表述中我们不难看出:“审美体验”是阅读教学的“最高境界”。而《安塞腰鼓》正是一篇描绘了黄土高原特有的安塞腰鼓的火烈与激越...
《项链》
教案
答:
作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,
教案
有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
优秀
的教案都具备一些什么特点呢?以下是我为大家收集的《项链》教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 《项链》教案 篇1 内容预览: 第一单元生活况味 1、《项链》教案(一) 教学目标: 1、了解本文情节结...
高一《孔雀东南飞》
教案
设计
答:
作为一位杰出的老师,时常需要编写
教案
,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我为大家整理的高一《孔雀东南飞》教案设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 高一《孔雀东南飞》教案设计 篇1 一、教学目标: 1、知识与能力? 了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就。 理解铺陈、排比...
亲~急需!在线等幼儿园小班端午节音乐
教案
要详写的
答:
像《过端午》这首儿谣,作为小班课程的第一课时,不建议在第一课时就完成语词、拍子与节奏的内容,由于一节课的内容多,活动中老师就出现了
匆匆
过场的情况,每一个环节都没有做透,在幼儿没掌握的情况下就进入下一内容的学习,而上一个内容的习得是下一个内容的前提,所以孩子学得辛苦却又没有获得...
二年级语文
教案
《我不是最弱小的》
答:
本来设计的意图是很好的,但在引导学生深入到课文中去的时候,把这两条主线在课堂上落实到位却有些困难,主要是对二年级的学生来说,要引导他们理解、感悟,并且朗读好,内容就略显得多一些,要把整堂课设计的
教案
上完,就会有
匆匆
过场的感觉 于是在第三磨中对前两次的教案设计进行了删改,最主要的是...
小学二年级语文《小露珠的梦》原文、
教案
及教学反思
答:
比如,在教学大海美极了这一段时,我力求让学生在读中感悟出大海的美来,但找了几名学生来读,都读的不怎么样,这时我应该范读再指导学生来读,共同感悟大海的美丽,但我害怕耽误时间,只是
匆匆
的一句“你读的很美”就打发过去了。语言是体现情感的符号,文章本身就是情感和思想的载体。一篇文章通过...
高二年级语文祝福
教案
范本
答:
分析“我”这一形象,学生需能从“说不清”“然而也未必”等人物语言,分析“我”作为祥林嫂人生见证者叙述者的小资产阶级知识分子人性中的弱点,不敢正视现实,需求自我解脱;从我“
匆匆
”“逃”回家中,分析其逃避者和彷徨者。 分析“鲁镇的女人们”,从语言“特意寻来”“满足”等表示心态的词,,分析其“冷漠”这...
《安塞腰鼓》
教案
「」
答:
《安塞腰鼓》
优秀教案
教学创意 《语文课程标准》指出:“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”从这些语言表述中我们不难看出:“审美体验”是阅读教学的“最高境界”。而《安塞腰鼓》正是一篇描绘了黄土高原特有的安塞腰鼓的火烈与激越...
烛之武退秦师课堂
教案
答:
本节课是《烛之武退秦师》的第三课时,主要分析人物形象,赏析情节设置和语言艺术,力图体现“重在自主,重在发现,重在探究”的教学理念。以“六层递进‘问题发现法’”为推手,以主问题“烛之武是如何逐步说服秦伯的?体会其语言艺术”为主线,前赏情节,后析人物,最后拓展延伸,开放思维。然而
匆匆
讲...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜