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初中生的特点有哪些
"
初中生
心理发展
特点
"是
什么
?
答:
3、 反抗性与依赖性并存由于初中生产生了一种强烈的成人感,进而产生了强烈的独立意识,对一切都不愿顺从,不愿听从父母、老师及其他承认的意见,在生活中,从穿衣戴帽到对人对事的看法,常常处于一种与成人相抵触的情绪状态中,也即我们常说的逆反心理。但是,在
初中生的
内心并没有完全摆脱对父母的...
初中生
青春期的心理
特征
是
什么
?
答:
中学生的
典型特征是追求浪漫、放松、自尊、竞争的学习氛围。他们害怕因为自己的幼稚和冲动被老师指责和嘲笑。5. 片面和表面由于初中生在对客观事物的理解上具有偏执狂
的特点
,他们会产生误解和不愉快。由于认知不完整,他们对问题的理解容易出现偏差,导致孤独、抑郁、偏执等心理障碍。希望对您有所帮助!望...
中学生
思维发展
的特点
基本特征
答:
(1)中学生一般能摆脱具体事物的限制,运用概念、提出假设、检验假设来进行抽象逻辑思维。 (2)中学生在思维过程中已有预见性特征,即能在复杂活动或问题解决之前有计划、有策略。 (3)
中学生的
思维具有形式化
的特征
,即中学生能时常有意或无意地运用逻辑规律来解决问题。 (4)中学生在思维活动中具有一定的自我意识或自我监...
初中生
发散思维
的特点
答:
初中生
发散思维
的特点
是流畅性、变通性、独特性。抽象逻辑思维日益占主导地位,还有赖于具体形象,开始能初步理解矛盾对立统一的辩证思维规律。初三处于迅速发展转折期,但尚未处于优势地位。抽象逻辑思维的发展进入关键期,初二是关键期,抽象逻辑思维开始由“经验型”向“理论性”转化。思维的独立性和批判性...
初中生
心理发展
特点
表现在哪几方面
答:
五,恐怖型 这种心理问题指对某些特定的事物、情境,或在人际交往时产生异常恐惧并主动回避以消除不安。
中学生
中较常见的为社交恐怖和特异性恐怖,而且前者有增长的趋势。(1)社交恐怖。主要
特点
是在人际交往中自感害羞、局促不安、尴尬、笨拙、迟钝、怕成为人的耻笑对象,而不敢在公开场合讲话、做作业、...
中学生特点
、
特征
答:
中学生
正经历的是第二阶段,很多家长为此紧张不已。例:家长的评语“孩子长大了”宵雁的例子:高三遇到情感困惑,成绩下滑,妈妈要求她一个星期要平静下来。对策:对异性有了朦胧感是这个年龄阶段
的特点
,但他们不会一辈子朦胧,青少年的朦胧意识一般会朝两个方向发展,一种由朦胧趋向升华,也就是在良好的...
青春期
有哪些
心理
特点
?
答:
活泼而富有朝气,常有冲动性,不善于克制自己,行为不易预测,是最令人操心的危险年龄段。在待人接物上情绪色彩浓厚,心情好时整天兴高采烈,心情不佳时整天闷闷不乐,情绪与理智的矛盾比较突出。自控能力较差,理智的防线较弱,常常偏激、片面,想得极端,做得极端。青年初期的情绪带有文饰和曲折
的特点
...
中学生的
注意力
有哪些特点
呢?
答:
中学生的
注意力
的特点
:1、内容的深化性:影响初中生注意力的因素由表面外在的逐渐地深入自身内在的,主要是由外在刺激物转变为内在的爱好和兴趣。他们对事物有自己的观念,初中生在面对自己感兴趣和喜欢的东西时,注意力更集中一些,深入地了解自己感兴趣的内容,而且持续的时间也在加深。2、品质的改善性...
中学生
思维发展
有什么特点
答:
1、抽象逻辑思维逐步占优势 (1)中学生一般能摆脱具体事物的限制,运用概念、提出假设、检验假设来进行抽象逻辑思维。(2)中学生在思维过程中已有预见性特征,即能在复杂活动或问题解决之前有计划、有策略。(3)
中学生的
思维具有形式化
的特征
,即中学生能时常有意或无意地运用逻辑规律来解决问题。(4)中学生在...
中学生
思维发展
的特点有哪些
()A.抽象逻辑
答:
初中生
思维的发展特点,最主要
的特点
就是其思维的抽象逻辑性。这一特点体现在: (1)运用假设 (2)逻辑推理 (3)运用逻辑法则。 (二)高中生思维的发展特点 (1)高中
生的
抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性。 (2)高中生的形式逻辑思维处于优势,辩证逻辑思维迅速发展。形式逻辑思维和辩证逻辑思维是抽象逻...
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