77问答网
所有问题
当前搜索:
刚出生的小袋鼠图片
幼儿小班语言教案
答:
3、初步感知小鸡、小鸭、小兔、
小袋鼠
的行走方式,知道小朋友长大了要自己走。 二、教学准备: 1、将活动室铺上绿色的皱纹纸条,布置成草地。 2、小鸡、小鸭和小兔子
的图片
三、教学过程: (一)开始部份:进入活动室,引起幼儿的兴趣。 今天,我们班上来了许多客人,你们想知道它们是谁吗? (二)基本部份:学习诗歌...
幼儿园大班教案《我想》
答:
我们一起一起用好听的声音来念一念这首好听的诗歌,小朋友可以边说边做动作。 师幼边做动作边学诗歌。 师:现在我们小朋友都已经学会这首诗歌,你们的本领越来越大了,你们可真棒,我们表扬一下自己吧!现在,请你轻轻地起立,去找一个好朋友,找一个空地,一起来演一演。 三、创编诗歌。 1、教师出示
袋鼠图片
进行创编...
如何有效开展幼儿园音乐教学活动
答:
比如,开展 《袋鼠妈妈》的音乐活动,在欣赏完歌曲后,教师可以创设情境,让幼儿感受袋鼠妈妈 的伟大 ,教师先给幼儿绑一个大口袋当作袋鼠妈妈的“育儿袋”,然后用毛绒玩具代替
小袋鼠
,之后让他们模仿袋鼠妈妈的一些动作,让小袋鼠舒服地待在育儿袋里。这样的活动一下子激起了孩子们的兴趣 ,他们都想做...
幼儿园大班想吃苹果的鼠小弟教案
答:
认识汉字:爬袋鼠妈妈带着
小袋鼠
怎么摘苹果的? 认识汉字:跳 犀牛呢?认识汉字:撞 让我们也一起学犀牛来撞苹果树。 3.完整回顾一下小动物摘苹果的动作。 “刚才这些动物都用了什么本领摘苹果的呢?” 4.幼儿操作 鼠小弟看到小动物都摘到苹果,它也想学他们的本领来摘苹果。老师为你们准备了一张
图片
,请你看一看...
幼儿园大班教案
答:
(重点引导幼儿观察
图片
中
小袋鼠
的表情、动作,体验小袋鼠的心理活动;同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。) 过度语:奇怪了,足球到底在哪里?(掀开遮挡住的袋鼠,解开谜底)噢,原来足球在袋鼠妈妈的口袋里,怎么办呢? (3)出示图片三。 提问:大象在做什么?它为什么要这样做? (4)出示图片四。 提问:大象用...
用
袋鼠
造句(大约30个左右)
答:
(1)袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上,同两只后脚配合起来,成了一副挺好的三脚架。 (2)袋鼠妈妈长着一张长长的脸,雪亮的眼睛眶里镶着黑珍珠般的眼珠。尖尖的鼻子上有个黑黑的鼻子头儿,像一块香甜的巧克力。 (3)他像只
小袋鼠
高兴地蹦了起来. (4)袋鼠走路时像个跛子,后腿一蹬地,前腿就...
幼儿园小班的教学设计
答:
师:刚才红
袋鼠
告诉我们幼儿园里有很多地方要注意安全,老师这里有几张
图片
,看看图上
的小
朋友在干什么,有没有注意安全。 图片内容:玩玩具(好好玩玩具、抢玩具、扔玩具、把玩具放嘴里) 师:图片上的小朋友在干什么?你觉得谁是安全小宝贝就给他贴上一张笑脸贴纸。(请一个幼儿上来操作) 师:老师这里还有很多图片,一...
幼儿园小班教案
答:
第二个画面
小袋鼠
的出现,通过引导孩子们观察画面,"小袋鼠淋雨--小兔子想办法帮助它--孩子们想办法帮助它--小袋鼠自己想办法"这个过程,让孩子们慢慢体验从故事的主人公之间的相互帮助衍生到大家一起想办法帮助小袋鼠的快乐,而最后,小袋鼠的办法也打破孩子们之前固有的思维,小袋鼠想出了又方便又聪明的避雨办法,利用...
幼儿园小班早期阅读教案
答:
(完整欣赏动画课件一遍) 提问:a、袋鼠妈妈的大口袋里装了什么?袋鼠妈妈买了哪些东西? b、袋鼠妈妈的口袋装不下了,怎么办呢?小朋友想个办法吧!(请幼儿说) c、袋鼠娃娃看到袋鼠妈妈拿不下东西了是怎样做的?又是怎样说的呢? (引导幼儿笑嘻嘻地对妈妈说:别急,我们也有大口袋。) 组织幼儿学说
小袋鼠
的话。
幼儿小班语言教案
答:
3、初步感知小鸡、小鸭、小兔、
小袋鼠
的行走方式,知道小朋友长大了要自己走。 二、教学准备: 1、将活动室铺上绿色的皱纹纸条,布置成草地。 2、小鸡、小鸭和小兔子
的图片
三、教学过程: (一)开始部份:进入活动室,引起幼儿的兴趣。 今天,我们班上来了许多客人,你们想知道它们是谁吗? (二)基本部份:学习诗歌...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜