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函数取值范围问题
有关
函数取值范围
的
问题
答:
这道题是常错的 是值域为R,不是定义域为R,即便定义域不是R,值域也可以为R.(有点象绕口令)所以Δ应该>=0而且m>0(开口向上),即保证内层
函数
能取遍大于0的一切值.至于定义域是不是R,那倒无所谓.!!!另外,不要上来就Δ,M=0即一次函数也是符合题目要求的 ...
一次
函数
答:
得,y=3,所以,
函数
y的
取值范围
为:(5/3)<y<(3)(3)与x轴交于A点,即,y=0,代入,得到,x=-3/2,即,坐标A(-3/2,0)与y轴交于B点,即,x=0,代入,得到,y=3,即,坐标B(0,3)面积=1/2*(A的横坐标的绝对值)*(B的纵坐标的绝对值)=1/2*(3/2)*(3)=9/4 ...
高等数学,分段
函数
,自变量
取值范围
的
问题
!
答:
x = 1 处左右导数不等,则不可导。区间端点 x = 0 处无左导数,x = 2 处无右导数。在开区间 (0, 1) 内,x+1 的导数是 1,在开区间 (1, 2) 内,x^2 的导数是 2x.即得。
函数
求导最后,
取值范围问题
?
答:
函数
求导最后,
取值范围问题
? 请问,为什么方程解出来是a≤5,它又说了2<a≤5,而最后a的取值范围还是(-∞,5]?我想了半天也想不明白?... 请问,为什么方程解出来是a≤5,它又说了2
八年级数学一次
函数取值范围
总结
答:
当x=a时,函数的值叫做当x=a时的
函数值
。定义与定义式 自变量x和因变量y有如下关系: y=kx (k为任意不为零实数) 或y=kx+b (k为任意不为零实数,b为任意实数)则此时称y是x的一次函数。特别的,当b=0时,y是x的正比例函数一次函数的性质 1.y的变化值与对应的x的变化值成正比例...
函数取值范围问题
答:
x >-3/2.最后还要验证将k值代入后所取的根是否能保证x>-1/2, 将根的值代入并求得对于满足有两个根的所有的K值均能保证x>-1/2.
给你二次
函数
的式子怎样求x的
取值范围
答:
如果是求x的
取值范围
那实际上就是解不等式 二次
函数
式子ax^2+bx+c 如果给你这个式子的范围 在求x的范围 就进行解不等式即可 化简之后,先求一元二次方程的两个根 再看两边的取值 判断x的取值范围即可
高中数学已知
函数
定义域求参数的
取值范围
答:
定义域为R,表示 无论x取什么
值
,根号里面的值都不会小于0,这句话如果用图像来表达,就是说, y=mx平方-6mx+m+8 这
函数
在定义域R上的值域始终大于等于0.题目变成2次函数(分类,m=0.m不=0)值域
问题
,实际就是二次函数 判别式<=0,即与x轴无交点,始终在x轴正上方.判别式=36m平方-4...
一道高中
函数
求特定字母
取值范围问题
请朋友帮解答下 说下自己的思路...
答:
或者用十字交叉法化简。本题提取x后可用十字交叉法化简为F(x)=x(x+a)(x+a-2);接着找零点讨论,x=0;x=-a;x=2-a;讨论后两者与零的大小,以此划分a的
范围
区间;最后根据范围区间画出简图,看一下那种可以满足在【0.1】上单调递增。希望对你有帮助,然后求点采纳+赞哦亲~
关于
函数
解析式自变量
取值范围
的
问题
答:
我正在教<<一次
函数
>>这章的内容.对于初中阶段的学生来讲,应该题目只是让写出某函数的解析式,没有其它的要求,就不必写自变量的
范围
. 当然写出来也没错. 高中的学生就要求,有函数解析式,就应该定出自变量的范围.
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