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几个正方体能画一个大正方形
求一篇小学数学的教学随笔或教学案例
答:
师:小朋友通过摸一摸,发现这些物体有的面是平平的,有的面是圆圆的。 但是谁知道长
方体
的面是个什么图形吗?mHC禾苗祝福站 mHC禾苗祝福站 生:长
方形
(大概有一半的学生回答)mHC禾苗祝福站 mHC禾苗祝福站 师:真棒,这么多人都知道。 那现在 我们可以从长方体的一个面上找到长方形。mHC禾苗祝福...
小学生初步认识线段是在什么时候
答:
认识长方体、
正方体
、圆柱、球:直观认识、初步感知物体特征。认识长方形、
正方形
、三角形、圆:直观认识这些平面图形、初步感知图形特征。图形拼组。感知由简单图形到复杂图形复合过程。情景式加减应用题:求总数、求剩余、(一图四式)、情景性连加、连减、加减混合应用题。直观渗透一个数比另一个数多(少)几的应用...
小学五年级数学题 应用题 要算式 多一点题目
答:
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【自主实践探究,提升综合能力】 六年级上册语文科综合能力实践13_百 ...
答:
工厂要设计一种正好能放置12个魔方的包装盒,要求尽可能少用包装材料,你能帮忙吗?(1)可以用
正方体
木块摆一摆、
画一
画,也可以用算式表示出来。(2)还有不同的方案吗?同桌相互交流一下。(3)汇报交流:(4)提出猜想:哪种方案可能被选中呢?说说你的想法。(5)这种设计方案隐藏着一个数学秘密...
幼儿园教案
答:
现在请你们拿出 你制作的另一个形体,数数上面有几个面?每个面一样吗?(不一样。)怎么不一样?(6个面里有
正方形
和长方形。)它也有名字,叫长方体。 归纳小结:
正方体
的6个面是一样大小的正方形。长方体的6个面,有的都是长方形(面对面的一样大);有的4个面是长方形(面对面的一样大),2 个面是正方形...
在教学中如何培养学生空间观念和几何直观
答:
比如正方体的展开图,虽然都是由 6
个正方形
组成的,但是由于我们剪开的棱的相对位置不同,这六个正方形连接的相互位置不同,它的展开图画起来会有很多种。这节课的目的,就是希望同学们能够在头脑里,把
一个正方体
给剪开,同时又能够把一个展开图给折上,通过在头脑当中不断地想象完成这个工作,...
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