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冰心《忆读书》原文
《忆读书》
里“读书好,多读书,读好书”能不能颠倒顺序,为什么?这句...
答:
不能。因为这三句话的层次是渐进的,
冰心
首先告诉我们
读书
是一件好事(读书好),所以让我们多读书(多读书),在进一步,在多读书的基础上,我们还要取其精华,所以是读好书。这句话的作用:点名中心,是给广大少年读者的告诫。”读书好,多读书,读好书。”这句话表达了三层意思。一、读书可以让人...
冰心
说的
读书
的三句话
答:
冰心说的读书的三句话如下:1、“读书好,多读书,读好书。”这句话出自冰心的
《忆读书》
,是她在某年的六一国际儿童节上,为儿童刊物写下的指导读书的九个字。2、“我自己是凡人,我只求凡人的幸福。”这句话出自冰心的散文集
《冰心
散文集》,表达了她追求平凡生活、珍惜当下幸福的人生态度。3、...
《忆读书》
中的好词好句!!!
答:
也往往使我心动神移,不能自已。关于
《忆读书》
:《忆读书》是
冰心
所写的文章。这篇文章主要向中学生讲述了有关读书的问题。关于冰心:冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),原名
谢婉莹
,福建长乐人。中国诗人、翻译家、现代作家、散文家、儿童文学作家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
《忆读书》
的作者是谁?
答:
冰心
。
《忆读书》
是冰心(原名
谢婉莹
)所著的文章,作者冰心回忆了自己的读书经历,表达了热爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的认识,告诉青少年“读书好”,勉励青少年“多读书,读好书”。段落划分:第一部分 (1 ):点题。开篇点题,引出读书的话题。第二部分 (2-8):读书经历。回忆读书经历,点...
忆读书
选自哪本书?
答:
《忆读书》
是冰心所著的文章,作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题,于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事,因而让读者不乏亲切感。直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”,娓娓道来之语,缓缓流进了学生的心中,让读者终身难忘。
《冰心
散文集》本书收入了冰心的代表...
《忆读书》
分段及段意是什么?
答:
第一部分 (1 ):点题。开篇点题,引出读书的话题。第二部分 (2-8):读书经历。回
忆读书
经历,点出读书是人生最大的快乐。第三部分 (9-10):择善而读。以丰富的阅读经验说明如何挑选好书。第四部分 (11-12段):读书感悟。总结全文,告诉我们“读书好”,要“多读书,读好书”。
《忆读书》
课文的主旨是什么?
答:
《忆读书》
是
冰心
老人的一篇关于如何读书的文章。课文中作者生动地回忆了幼年和少年时代读书的经历及多年读书的经验,告诉青少年“读书好”,勉励青少年要“多读书,读好书”。课文首先总说作者对读书的感受,体会强烈;接着叙述幼年经历,谈读书好,多读书,说明读书的快乐;然后以自己的读书经历谈读书的...
《忆读书》
讲了什么道理?
答:
在我国的文学史上,女作家寥若晨星,但
冰心
却是常青树,从她十九岁成名到晚年一直都在创作,她之所以能够取得这么高的文学成就与她经常读书是分不开的。一、
《忆读书》
讲什么呢?《忆读书》是一篇叙事散文,作者冰心按时间顺序,回忆自己从四岁起直至八十多岁,长达八十年之久的读书经历,以及多年的...
忆读书
是谁写的?
答:
忆读书
作者
冰心
。作者:冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99岁,活了到近21世纪,福建长乐人,原名
谢婉莹
,笔名冰心 。现代著名女作家,儿童文学家,诗人,她歌颂母爱,童真,自然。非常爱小孩,把小孩看作“最神圣的人”。深受人民的敬仰。她的文章被人们称为“春水体”、“冰心体”。她还...
忆读书
的作者是谁?
答:
《忆读书》
的作者是
冰心
。作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让低龄读者读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到...
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