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写一段话描述悠然自得
用一拥而上和轻而易举这两个成语
写一段话
答:
公交车来了,焦急等待的人们一拥而上,轻而易举地就把座位塞满了。今天不走运,我上了这辆很挤很挤的公车,挤得我呼吸都有点困难。如果不是赶时间,打死我也不会上来。随遇而安吧,这个词,让我想起了陶渊明,如果他穿越时空坐上了这辆公交,是不是还会
悠然自得
,抚琴而歌。车慢了下来,前面居然...
围绕鸟儿是大自然的歌手
写一段话
,运用拟声词和和各种修辞手法
答:
写作思路:可以写分别进行
描述
,比如写“布谷鸟”、“黄鹂”、“雄鹰”等等,小鸟们最后的团体大合唱!叽叽喳……正文:鸟儿是大自然的歌手,他们的声音美妙极了!听,“布谷,布谷!”他是谁呢?布谷鸟先生清了清嗓子,说:“布谷,是我!布谷,布谷!”那声音真清脆!听在我耳中。看,黄鹂在唱小...
用我的好朋友
写一段话
答:
1
. 载满一车幸福,让平安引领前行,抛却所有忧愁,让快乐伴随左右,收藏每一份温暖,将寒冷驱逐出境,释放全部真情,让幸福健康永远伴随。2. 寻一汪碧波荡漾,垂钓几条
悠然自得
的鱼儿,思考人生的得与失,心灵在尘世之外漫游;饮一壶陈年老酒,结交一群志同道合的朋友,笑着看人生的起起落落,精神在...
描写
一个热闹的场面的
一段话
答:
菜市场是个热闹的地方。横七竖八摆放着的摩托车,三轮车,来来往往的人群将这里堵得水泄不通。各种口音的叫卖声此起彼伏,叽叽喳喳的还价声绵绵不休。那大汉抓出一条大鱼,讲了价钱,便笑嘻嘻地用塑料袋套好,给人提走了。这边买葱的妇女仔仔细细地捡出泥巴,掐断根须,才放心地在秤上称重···...
用
描写
人物优秀品质的成语
写一段话
?大概200字左右!急用啊
答:
.表示悲哀的:伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下 .表示忧愁的:无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐 .表示激动的:激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分 .表示舒畅的:舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、
悠然自得
、心旷神怡 .表示着急的:迫不及待、...
...动作、神态、语言的成语各一个
写一段话
。 急急急!!!
答:
这
段话描写
的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地
写出
了老人干活动作的特点。上述各例说明,描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词,才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 (1)描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心...
描写
笑 的
一段话
答:
1
)
描写
人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 (2)描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色
悠然自得
容光焕发 神采飞扬 ...
人教版八年级上册语文《短文两篇》教案
答:
1、总结文言词“之”在本课中的几种用法。 2、默写《爱莲说》。 3、试着用“托物言志”的方法
写一段话
,300字左右。 〖参考资料〗 1、高洁人格的精神折光: “说”,古代文体之一,它往往借
描绘
事物以抒情言志。周敦颐的《爱莲说》正是这种托物言志的文体中一篇不可多得的传世佳作。 周敦颐,北宋人,其人一生澹...
读书笔记 要写从故事中抄
一段
还要写为什么要写这段 字数不少于150不加...
答:
他知道,司马懿以为他这样布置,城中必有埋伏,所以
悠然自得
地在城楼上焚香操琴。结果,诸葛亮没费一兵一卒,便吓跑了司马懿十五万大军。在其他故事中,诸葛亮也发挥着重要作用。如,博望坡初用兵、火烧新野、草船借箭、七擒纵孟获、木牛流马设伏等等故事中,我们都能看到诸葛亮才智超群、神机妙算、具有济世救民再造...
词段运用云朵在天空飘荡?
答:
这句话运用了比喻的修辞手法。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来
描写
或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”“打比方”,中国古代称为“比”或者“譬(辟)。比喻的作用
1
、用比喻来对某某事物的特征进行
描绘
和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻...
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