77问答网
所有问题
当前搜索:
再别康桥的故事背景
能帮我找一首诗吗?
答:
(《李太白全集》)李白的乐府诗,不满足因袭模仿,而能大胆创造,别出新意,被誉为“擅奇古今”(胡应麟《诗薮》)。他的近一百五十首乐府诗,或“不与本辞为异”(胡震亨《李诗通》),但在艺术上高出前人;或对原作提炼、深化,熔铸出新的、寓意深刻的主题。《北风行》就属于这后一类。它从一个“伤北风雨雪,行人...
联欢会主持词
答:
2、诗朗诵《
再别康桥
》 严:遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥。小桥的旁边有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇。请欣赏由高xx带来的《再别康桥》。 3、《笑话》 严:当我们开怀大笑的时候,寒冷逃跑了。 欣:当我们开怀大笑的时候,炎热逃跑了。 严:比阳光更灿烂的。 欣...
名著文学常识试题及答案
答:
10、徐志摩的《
再别康桥
》写出哪一时间段11、鲁迅对泰戈尔拜什么态度?12、谁是法国浪漫主义文学的杰出代表和法国浪漫主义运动的领袖?13、谁是19世纪法国和欧洲现实主义文学最杰的代表之一,不愿服从父母的意志去当律师,而是立志要做“法国文坛上的拿破仑”?14、谁是19世纪挪威最卓越的现实主义戏剧家,开创了“社会...
求英语文章翻译,高悬赏,条件在下面
答:
再别康桥
——徐志摩 轻轻的我走了,正如我轻轻的来, 我轻轻的招手,作别西天的云彩。 那河畔的金柳,是夕阳中的新娘, 波光里的艳影,在我的心头荡漾。 软泥上的青荇,油油的在水底招摇; 在康河的柔波里,我甘心作一枚水草! 那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹; 揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。 寻梦!撑一...
心理健康主题班会记录优秀范文
答:
节目包括: 独唱:《约定》 朗诵:《
再别康桥
》 集体讨论:自信的魅力 宿舍集体合唱:《光辉岁月》 每个节目同学都认真表演,台下观众都报以热烈掌声,后三种全部是多人参与,气氛非常好,同学充分展示了他们的 想象力 和创造力。 班会影响 从班会课上看,同学们的积极性非常高,态度也很认真,整个气氛都很和谐;后来的...
中学语文《桥之美》教学设计?
答:
再别康桥
(节选) 徐志摩 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 (教学创意:多媒体展示多幅桥的优美画面,并配上优美的音乐,让学生朗读,创设情景,渲染气氛。教师导入,艾青的桥有了
故事
;马致远的“小桥流水人家”让...
有哪些穿越小说中女主角唱过现代歌的
答:
执手千年 首页
背景
音乐——谢雨欣《天仙子》,第十一章:迷雾(下)李玟《自己》第十五章:醉月 弦子《醉清风》第十六章:暖暖 梁静茹《亲亲》第十九章:偶遇 The rain——这首钢琴曲推荐哦的 第二十章:迷茫 罗文《戏说人生》第二十一章:释然 何洁《你一定要幸福》第二十三章:期待 范晓宣《雪人...
《雨巷》优质说课稿
答:
《雨巷》和具有三美特征的《
再别康桥
》共同组成一个文本,出现在这一单元,那么我们就得以培养学生的审美能力为中心,在音乐般的节奏中,在优美徜徉的语言中,在回环往复的结构中,在朦胧如雨的意象中,引导学生去欣赏美,去探索美。 二、说教学目标。 1、情感与价值观:引导学生通过朗读来把握文章情感,理解意象。 2、...
有我的作文开头结尾怎么写作文
答:
(佚名《假如生命不 再拥有绿色》) 评点:作者自然地由环境想到了绿色,然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题,文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比,突出环境正在恶化,绿色正在减少,自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《
再别康桥
》中的佳句,引出对生命没有绿色的思考,给人留下想像 的空间。
棣栭〉
<涓婁竴椤
24
25
26
27
28
29
30
31
32
76
其他人还搜