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内部动机和外部动机的作用
简述
内部
学习
动机
培养与激发的方法。
答:
使学生产生强烈的学习愿望。激发学习
动机的
方法有以下几个方面:①坚持以
内部动机
为主,
外部动机
为辅;②实施启发式教学,创设“问题情境”,激发认知兴趣和求知欲;③利用学习结果的反馈
作用
;④正确运用竞赛、考试与评比;⑤注意内外动机的互相补充和相辅相成;⑥注意个别差异。
动机和
目的
有什么
关系吗?
答:
动机是推动一个人进行活动的心理动因或
内部
动力。它的基本含义是:能引起并维持人的活动,将该活动导向一定目标,以满足个体的念头、愿望或理想等。动机是个体的内在过程,行为是这种内在过程的结果。一般说来,
动机的作用
(基本功能)有三类:1。始发作用。动机可引起和发动个体的活动;2。指向或选择作用...
布鲁纳学习理论的
内部动机和外部
强化
答:
布鲁纳并不反对
外部动机和外部
强化对学生学习的影响。只不过他认为当学生的认知结构和认知需要有了一定的发展后,
内部的
动机变得更为重要。他明确地指出:我提出,在能力或占优势的动机达到控制行为的程度时,强化或外在的愉快对形成行为
的作用
减少了。儿童开始更积极地操纵他的环境,并从妥善处理问题中得到...
内在
动机
——自主、归属、联结
答:
最成熟和令人满意的关系中,一个人的真实自我与另一个人的真实自我相关联。每个人都依赖对方,但每个人都保持着他的自主、完成,以及自我意识。
外部
愿望:
内部
愿望:任何一种外部愿望更强烈时,个人的心里健康状况更差。任何一种内部愿望更强烈时,幸福感更强烈。<<<《内在
动机
》学习笔记 ...
浅谈如何培养学生积极的心态
答:
一、对学生应注重
内部动机
的激励机制 课堂动机激发的宗旨是培养学生积极的学习心态。从这点出发,我们应提倡以内部动机激发为主,从外部动机激发为辅,因为内部动机比外部动机有更为持久的激励
作用
。一般来说,我们的老师比较注重
外部动机的
激发,而疏于内部动机的激发,这也是当前课堂教学没有得到解决的问题...
在推动行为的多种
动机
中起主导
作用
的叫( )动机
答:
③按照
动机的
范围来归类:广泛动机与局部动机。广泛动机:指个体的行为由多种动机所推动,并且能长期坚持一贯的方向,也称概括动机。局部动机:指对人的行为直接起
作用的
动机,也称具体动机。比如学生学习中单纯追求分数。这种
动机作用
的范围有限,也不易持久。④按照动机与活动本身的关系来归类:
内部动机与
...
学习的需要属于(理论层次)的生长需要。
答:
2.学习动机的种类;根据学习动机内容的社会意义,分为高尚的与低级的动机。根据学习
动机的作用
与学习活动的关系,分为近景的直接性动机和远景的问接性动机。根据学习动机的动力来源,分为
内部
学习
动机和外部
学习动机。3.学习动机与学习效果的关系;学习动机与学习效果之间往往以学习行为为中介.只有把学习...
怎样才能激发学习的
动机
?
答:
2.学习动机的种类;根据学习动机内容的社会意义,分为高尚的与低级的动机。根据学习
动机的作用
与学习活动的关系,分为近景的直接性动机和远景的问接性动机。根据学习动机的动力来源,分为
内部
学习
动机和外部
学习动机。3.学习动机与学习效果的关系;学习动机与学习效果之间往往以学习行为为中介.只有把学习...
什么叫
内部动机和外部动机
?
答:
内部动机
#
外部动机
#好奇心 #求知欲 #好胜心 #求成欲 #互惠性 #合作 #奖励 #报酬 #刺激 #成就 #工作指标 #先进工作者
举出
内部动机和外部动机
各三种?
答:
内部动机
包括求职欲,求成欲,和互惠,
外部动机
包括物质奖励,福利,晋升等等。
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