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关于学生计算能力培养的课题
如何提高小
学生计算能力的
实践和研究
课题
方案
答:
本
课题
旨在通过研究促进小
学生
自主学习的指导策略,达到唤醒小学生自主学习意识,
培养
小学生自主学习
能力
、自主学习习惯以及自主学习品质的目的。 三、课题研究的目标 1、构建小学生自主学习的具体目标,形成促进小学生自主学习的指导策略,提高教师的专业化发展水平。 2、小学生自主学习的意识得到增强,自主学习的能力得到提高...
如何提高小学五年级
学生计算能力的课题
研究
答:
5. 采取具体的措施加强对
学生计算能力的
训练,增强学生的自信心,
培养学生的
数学兴趣。6. 在研究实施过程中,多阅读参考
有关的
理论书籍,撰写读书笔记、案例、教育随笔等。7. 做好资料的收集和整理工作。(三)第三阶段(2011.08——2011.10)总结阶段:整理资料,分析研究,完成
课题
成果的总结和提炼,...
如何提高
学生计算能力的
研究
课题
结题报告
答:
因此,我们提出此研究
课题
, 力图就使用新教材的中探索出更多的提高
学生计算能力的
有效方法,从而促使教师
关于计算的
教学方法和
学生的
计算能力提高上都能有所提高。 二、课题研究的目的:通过对小学生数学计算能力的分析,寻求提高计算能力对策,并在实践中检验对策的可行性,从而提高学生的计算技能,为学生在...
如何提高
学生计算能力的课题
研究
答:
所以要让学生体会简便方法的价值,做到能简便尽量简便。此外,在四则运算中,如果学生熟记一些常用数据,则能较好地掌握计算的技能技巧,有助于
学生计算能力
达到“正确、迅速、合理、灵活”的要求。比如25*4=100,125*8=1000等等。作为数学教师,
培养学生的
估算能力,教会估算方法,灵活运用估算技巧,还学生...
如何提高小学数学
计算能力课题
总结
答:
本学期,我们组申请了西安市基础教育科研
课题
:如何提高小
学生计算能力
研究。在平时工作中,我努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践,把教改实践的经验及时加以总结、交流和完善。加强了课堂教学改革的研究,转变学生学习方式,促进教师教学水平和教学质量的提高。 作为一年级数学教师,我把研究重点放在...
如何提高
学生的计算能力课题
计划
答:
所以要让学生体会简便方法的价值,做到能简便尽量简便。此外,在四则运算中,如果学生熟记一些常用数据,则能较好地掌握计算的技能技巧,有助于
学生计算能力
达到“正确、迅速、合理、灵活”的要求。比如25*4=100,125*8=1000等等。作为数学教师,
培养学生的
估算能力,教会估算方法,灵活运用估算技巧,还学生...
如何提高小
学生计算能力课题
研究 实施方案
答:
据平时检测和期末考试的质量分析情况看,学生的计算能力普遍较低,无疑给学生的学习发展造成了巨大障碍。要迅速有效地提高学生的计算能力,更好地发展学生的思维,大面积地提高数学教学质量,在小学数学教学中就必须以加强计算教学作为突破口。2、通过本
课题
的研究,努力提高
学生计算能力
,
培养学生的
口算、...
如何提高小
学生计算能力课题
研究结题报告
答:
计算能力的培养
是小学数学教学的重要任务。在小学数学教学中计算的比重是显而易见的,从一张试卷的分值来看,100分的试卷中计算就占了40分左右,还不包括综合运用中的计算。一直以来,计算课的枯燥乏味使学生望而生畏,对于计算是退避三尺,这就需要教师从教材的特点出发,从
学生的
实际生活出发,从儿童...
如何提高小
学生计算能力课题
研究结题报告
答:
计算能力是学生学习数学的必备能力,也是数学学习的基础。
培养
和提高
学生的计算能力
也是小学数学的重要任务之一。计算的准确性和速度,将直接影响到学生学习的质量。很多同学在做题时,并不是不会做,而是因为注意力不集中、抄错题等各种粗心大意造成最后结果的错误。今年我是担任四年级的数学教学任务,针对...
《如何提高小
学生计算能力
研究》
课题
研究阶段小结
答:
莲湖区前卫路小学 张玲 本学期,我们组申请了西安市基础教育科研
课题
:如何提高小
学生计算能力
研究。在平时工作中,我努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践,把教改实践的经验及时加以总结、交流和完善。加强了课堂教学改革的研究,转变学生学习方式,促进教师教学水平和教学质量的提高。 作为一年级数学...
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