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六年级上册重点笔记
六年级上册
语文第6单元交流平台课堂
笔记
语文园地,4.5.6的怎么写
答:
六年级上册
语文第六单元的交流平台课堂
笔记
,包括语文园地、4、5、6的内容,可以按照以下步骤进行整理:回顾本单元学过的课文,梳理主要内容和
知识点
。
重点
回顾《故宫博物院》《苏州园林》《桥梁远景图》等课文,掌握说明文的写作方法、说明顺序、说明语言等知识点。结合自己的理解和体验,用自己的话总结交流...
有人有人教版
六年级上册
的26课
笔记
吗?
答:
[人教版课标本第十一册课文]26课:月 光 曲 ❶两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的。❷有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇
上
。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续...
读书
笔记
怎么写
六年级上册
答:
六年级上册
读书
笔记
如下:在读《人间草木》之前可谓是对汪曾祺先生毫无所知,如果搜索记忆中姓汪的名人大概只能说出汪精卫来。读罢此书想出两个字最能代表我的感受“用心”和"生活”。俗话说不当家不知,柴米油盐酱醋茶来之不易。细想所谓"柴米油盐酱醋茶”全都指着人的那张嘴,这些也全都出现在了...
六年级上册
第2课山雨读书
笔记
好词好句好段全文概括.
答:
这篇课文描绘了一幅有声有色的山林雨景图,表达了作者对善于的喜爱,对大自然的热爱之情%D%A%D%A在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿拂在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。%D%A像一曲无字的歌谣,神奇的从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,...
六年级上册
第22课的
笔记
文言文二则的作者
答:
六年级上册
第22课的
笔记
文言文二则的作者是苏轼。内容具体如下:1、《伯牙鼓琴》讲述了高山流水遇知音的故事,赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情。2、《书戴嵩画牛》这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事。
六年级
语文
上册
第九课穷人
笔记
答:
虽然他们的生活很贫困,但他们是世界上最富有的穷人!《穷人》里的渔夫和桑娜的善良使我想起了那位衣衫褴褛的乞丐……他,也是穷人 512大地震的爱心捐款箱前,人们纷纷献出爱心。一会儿,人群的目光都不约而同地投向了身后:一位衣衫褴褛的乞丐拖着一瘸一拐的腿慢慢地走向捐款箱,又将口袋里的的所有钱...
六年级
阅读
笔记
,好词16个,佳句4个,感受
答:
《骆驼祥子》读书
笔记
这是一个可悲的故事,讲述了北平老城里活生生的一幕。祥子来自农村,在他拉
上
租来的洋车以后,立志要买一辆车自己拉,做一个独立的劳动者。他年轻力壮,正当生命的黄金时代;又勤苦耐劳,不惜用全部力量去达到这一目的。在强烈的信心的鼓舞和支持下,经过三年的努力,他用自己的...
语文
6年级
第5单元语文园地
笔记
答:
六年级
语文第5单元的语文园地
笔记
,可以从以下进行记录:1、交流平台 这部分可以记录课堂
上
老师讲解的
重点
知识和同学们的精彩发言,如对于本单元课文的理解、感受,以及在阅读和写作方面的收获。2、词句段运用 这部分可以记录本单元中出现的
重要
词语、句子和段落的运用方法,如词语的搭配、句子的结构、段落...
六年级上册
语文第一单元作文读书
笔记
答:
山中访友读书
笔记
作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的朋友,与朋友互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一草,一鸟一石都成了有鲜活生命的人。它们能跟我们说话,能跟我们交流,它们是我们的朋友。作...
六年级上册
语文意见不同怎么办
笔记
答:
六年级
口语交际意见不同怎么办课堂
笔记
:当大家的观点都有理有据的时候做到换位思考,积极沟通意见,尊重不同意见。面对不同意见要心平气和,讲清楚道理 口语交际中意见不同怎么办:1.准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。2.尊重不同意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。3.表达观点时要有...
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