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六年级上册语文17课
人教版
六年级上册语文17课
分段及段意(急急急急急急急急急急急!)_百度...
答:
第1自然段是第一部分,写月夜少年刺猹的场景。第2.3自然段是第二部分,写“我”和闰土认识的原因。第4.5自然段是第三部分,写“我”和闰土第一次见面时的情形。第6~16自然段是第四部分,写闰土给“我”讲捕鱼、拾贝克、看瓜、看跳鱼儿等有趣的生活。第
17
自然段是第五部分,写闰土和“我”...
语文六年级上册17课
少年闰土通读全文中你看到一个怎样的闰土?_百度...
答:
你好!感谢信任,不好意思让你久等了。1、初见闰土时,其外貌特点:紫色的圆脸、头戴小毡帽、项套银项圈 给人一个健康可爱的形象。2、课文讲了闰土四件事:雪天捕鸟、夏日拾贝、月夜刺猹、潮汛看鱼 我对月夜刺猹很感兴趣,因为其充满刺激和农村生活气息。3、通读全文中我看到了一个聪明、勇敢、见...
六年级上册
需要背诵的课文有哪些
答:
六年级上册
需要背诵的课文有第1课《山中访友》全文、第5课《詹天佑》全文、第15课《这片土地是神圣的》全文、第
17课
《少年闰土》第1自然段、第25课《伯牙绝弦》全文、第26课《月光曲》第9自然段等。1、《山中访友》是一首古风音乐作品,以描绘在山中寻找知音的情景为主题。这首曲子通过悠扬的旋律...
心理活动有什么作用啊?
答:
六年级上册语文
书第
17课
小练笔你盼过什么?写一写你当时的心理活动如下:我盼望过春节。因为春节意味着新的一年即将开始,我可以收到很多红包,可以吃到很多美食,可以与家人团聚,一起分享快乐和幸福。每当想到这些,我就会感到非常兴奋和期待。我希望能够快点到春节,这样我就可以享受到这些美好的事物了...
【期末复习】部编
六年级上册语文
:课后题解析+小练笔示例+语文园地解读...
答:
六年级语文上册
课后习题参考答案 第一课《草原》 一、朗读课文,想象草原迷人的景色,读出自己的感受。背诵第一自然段。 朗读指导:草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文第1自然段自上而下描写了草原美丽的景色,第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。作者对草原充满向往与喜爱之情,...
语文六年级
第
17课
的全文(苏教版)
答:
你没写
上学期
还是下学期的!上学期:麋鹿 天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地,气候温和,林茂草丰,是麋鹿野生放养的理想场所...
六年级上册语文
16.17课中心思想概括
答:
16.本文记叙了作者第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景,表现了蒙汉人民团结友好的深情厚谊,抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。
17
.本文通过介绍我国珍稀动物——麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,表达了热爱大自然、保护野生动物的思想感情,体现了国家对保护野生...
小学
语文六年级上
课堂作业本第
17课
小练笔
答:
五
年级上册语文
第
17课
《地震中的父与子》的小练笔 “阿曼达,你爸爸真的会来救你,救我们吗?”同学们失落地望着阿曼达.“会的,一定会的,再等等,可能他们正在挖掘,大家别怕!”阿曼达努力鼓舞自己,让自己的行动感染同学们.同学们似信非信地低下了头,有的紧锁双眉,有的摇头叹息,有的已经绝望得唉声叹气...
六年级上册语文
主题读写第三单元
17课
人靠什么活着读后感
答:
额,是摘抄的,希望有帮助 人靠爱活着——《人靠什么活着》读后感 今天我翻开了杂志《读者》,看到引人注目的大标题——人靠什么活着,便把文章读完。看完文章后,我的心久久不能平静。这篇文章主要讲了:一个贫穷的鞋匠和他太太收养了一个小孩,这个小孩本是天使,他从近年发生的三件事中,知道了...
鲁迅的散文《希望》原文及赏析
答:
我早先岂不知我的青春已经逝去?但以为身外的青春固在:星,月光,僵坠的蝴蝶,暗中的花,猫头鹰的不祥之言,杜鹃的啼血,笑的渺茫,爱的翔舞。……虽然是悲凉漂渺的青春罢,然而究竟是青春。然而现在何以如此寂寞?难道连身外的青春也都逝去,世上的青年也多衰老了么?我只得由我来肉薄这空虚中...
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